{"id":3568,"date":"2017-03-29T19:37:12","date_gmt":"2017-03-29T17:37:12","guid":{"rendered":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/?page_id=3568"},"modified":"2022-10-11T21:45:24","modified_gmt":"2022-10-11T19:45:24","slug":"glossaire-anglais","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/glossaire-anglais\/","title":{"rendered":"Glossaire anglais"},"content":{"rendered":"<p>Un glossaire pour clarifier certains <strong>termes techniques que l'on retrouve fr\u00e9quemment lorsque l'on <a href=\"\/blog\/\">apprend l'anglais<\/a><\/strong>, sa <a href=\"\/blog\/rubriques\/phonetique-anglaise\/\">phon\u00e9tique<\/a>, son <a href=\"\/blog\/rubriques\/vocabulaire-anglais\/\">vocabulaire<\/a> ou sa <a href=\"\/blog\/rubriques\/grammaire-anglaise\/\">grammaire<\/a>.<\/p>\n<p>J'ai essay\u00e9 d'<strong>expliquer les concepts clairement<\/strong>, tout en limitant les termes techniques au strict n\u00e9cessaire. J'esp\u00e8re que ce glossaire anglais viendra \u00e9tendre votre bo\u00eete \u00e0 outil mentale, pour apprendre l'anglais plus correctement et plus efficacement, notamment pour ce qui est de <a href=\"\/blog\/552\/comment-comprendre-anglais-parle\/\">l'oral<\/a>\u00a0!<\/p>\n<div id=\"toc_container\" class=\"no_bullets\"><p class=\"toc_title\">Sommaire<\/p><ul class=\"toc_list\"><li><a href=\"#Le_glossaire\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">1<\/span> Le glossaire<\/a><ul><li><a href=\"#A1\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.1<\/span> A1<\/a><\/li><li><a href=\"#A2\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.2<\/span> A2<\/a><\/li><li><a href=\"#Accent\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.3<\/span> Accent<\/a><\/li><li><a href=\"#Alphabet\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.4<\/span> Alphabet<\/a><\/li><li><a href=\"#API\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.5<\/span> API<\/a><\/li><li><a href=\"#Argot\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.6<\/span> Argot<\/a><\/li><li><a href=\"#Aspect\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.7<\/span> Aspect<\/a><\/li><li><a href=\"#B1\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.8<\/span> B1<\/a><\/li><li><a href=\"#B2\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.9<\/span> B2<\/a><\/li><li><a href=\"#Bilingue\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.10<\/span> Bilingue<\/a><\/li><li><a href=\"#Binge_watch\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.11<\/span> Binge watch<\/a><\/li><li><a href=\"#Casse-langue\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.12<\/span> Casse-langue<\/a><\/li><li><a href=\"#C1\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.13<\/span> C1<\/a><\/li><li><a href=\"#C2\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.14<\/span> C2<\/a><\/li><li><a href=\"#CECRL\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.15<\/span> CECRL<\/a><\/li><li><a href=\"#CEFR\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.16<\/span> CEFR<\/a><\/li><li><a href=\"#Contraction\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.17<\/span> Contraction<\/a><\/li><li><a href=\"#Consonne\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.18<\/span> Consonne<\/a><\/li><li><a href=\"#Dialecte\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.19<\/span> Dialecte<\/a><\/li><li><a href=\"#Diphtongue\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.20<\/span> Diphtongue<\/a><\/li><li><a href=\"#Expression_idiomatique\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.21<\/span> Expression idiomatique<\/a><\/li><li><a href=\"#Faux_ami\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.22<\/span> Faux ami<\/a><\/li><li><a href=\"#Fourchelangue\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.23<\/span> Fourchelangue<\/a><\/li><li><a href=\"#Homophone\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.24<\/span> Homophone<\/a><\/li><li><a href=\"#Intonation\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.25<\/span> Intonation<\/a><\/li><li><a href=\"#IPA\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.26<\/span> IPA<\/a><\/li><li><a href=\"#merger\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.27<\/span> merger<\/a><\/li><li><a href=\"#Modal\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.28<\/span> Modal<\/a><\/li><li><a href=\"#Nombre_cardinal\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.29<\/span> Nombre cardinal<\/a><\/li><li><a href=\"#Nombre_ordinal\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.30<\/span> Nombre ordinal<\/a><\/li><li><a href=\"#Orthographe\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.31<\/span> Orthographe<\/a><\/li><li><a href=\"#Phoneme\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.32<\/span> Phon\u00e8me<\/a><\/li><li><a href=\"#Phonetique\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.33<\/span> Phon\u00e9tique<\/a><\/li><li><a href=\"#Phonologie\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.34<\/span> Phonologie<\/a><\/li><li><a href=\"#Phonograph\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.35<\/span> Phonograph\u2122<\/a><\/li><li><a href=\"#Phrasal_verb\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.36<\/span> Phrasal verb<\/a><\/li><li><a href=\"#Podcast\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.37<\/span> Podcast<\/a><\/li><li><a href=\"#Preterit\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.38<\/span> Pr\u00e9t\u00e9rit<\/a><\/li><li><a href=\"#Prosodie\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.39<\/span> Prosodie<\/a><\/li><li><a href=\"#Registre_de_langue\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.40<\/span> Registre de langue<\/a><\/li><li><a href=\"#Snauwaert_Fabien\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.41<\/span> Snauwaert, Fabien<\/a><\/li><li><a href=\"#split\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.42<\/span> split<\/a><\/li><li><a href=\"#Syllabes\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.43<\/span> Syllabes<\/a><\/li><li><a href=\"#Temps\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.44<\/span> Temps<\/a><\/li><li><a href=\"#Tongue_twister\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.45<\/span> Tongue twister<\/a><\/li><li><a href=\"#Transcription_phonetique\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.46<\/span> Transcription phon\u00e9tique<\/a><\/li><li><a href=\"#Verbe_a_particule\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.47<\/span> Verbe \u00e0 particule<\/a><\/li><li><a href=\"#Verbe_irregulier\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.48<\/span> Verbe irr\u00e9gulier<\/a><\/li><li><a href=\"#Virelangue\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.49<\/span> Virelangue<\/a><\/li><li><a href=\"#Voyelle\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.50<\/span> Voyelle<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Voir_aussi\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">2<\/span> Voir aussi<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h1\n  id=\"Le_glossaire\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Le_glossaire\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Le glossaire<\/h1>\n<h2\n  id=\"A1\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#A1\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>A1<\/h2>\n<p>Premier niveau du <a href=\"#CECRL\">CECRL<\/a> correspondant, pour l'anglais, \u00e0 un total d'environ 90-100 heures d'\u00e9tude et un vocabulaire d'environ 600 mots.<\/p>\n<h2\n  id=\"A2\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#A2\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>A2<\/h2>\n<p>Deuxi\u00e8me niveau du <a href=\"#CECRL\">CECRL<\/a> correspondant, pour l'anglais, \u00e0 un total d'environ 180-200 heures d'\u00e9tude et un vocabulaire d'environ 1600 mots.<\/p>\n<h2\n  id=\"Accent\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Accent\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Accent<\/h2>\n<ol>\n<li><strong>La mani\u00e8re de prononcer la langue,<\/strong> propre \u00e0 une r\u00e9gion ou un groupe social. (Autrement dit, les caract\u00e9ristiques d'un <a href=\"#Dialecte\">dialecte<\/a> en terme de prononciation). Pour vous mettre aux accents anglais, ce blog vous propose\u2026<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Pour \u00e9couter les tous les accents anglais les plus importants, voyez <a href=\"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/36801\/accents-anglais\/\">11 accents anglais \u00e0 conna\u00eetre et reconna\u00eetre<\/a>, notre introduction aux accents anglophones\u00a0;<\/li>\n<li>Pour explorer les accents anglais avec pr\u00e9cision (carte, audio, phon\u00e9tique), comme un linguiste, voyez <a href=\"\/blog\/2053\/cartes-des-accents-anglais\/\"><em>Atlas des accents anglais \u00e0 travers le monde<\/em><\/a>\u00a0;<\/li>\n<li>Pour r\u00e9duire ou perdre votre accent fran\u00e7ais en anglais, voyez <a href=\"\/blog\/15661\/comment-eliminer-son-accent-francais\/\"><em>Comment \u00e9liminer son accent fran\u00e7ais en anglais<\/em><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>\n<p><strong>Accent tonique ou accent du mot.<\/strong> Ph\u00e9nom\u00e8ne qui consiste, au sein des mots, \u00e0 mettre en relief une syllabe en en augmentant la hauteur, la force ou la dur\u00e9e. Les syllabes accentu\u00e9es contrastent avec les syllabes non-accentu\u00e9es. Voyez <a href=\"\/blog\/745\/comment-accentuer-les-mots-en-anglais\/\"><em>Comment accentuer les mots en anglais<\/em><\/a> et <a href=\"\/blog\/16681\/regles-accent-tonique\/\"><em>Les r\u00e8gles de l'accent tonique en anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<\/li>\n<li><strong>Accent de la phrase.<\/strong> Ph\u00e9nom\u00e8ne qui consiste, au sein des phrases, \u00e0 mettre en relief un mot ou groupe de mots en en augmentant la hauteur, la force ou la dur\u00e9e. Les mots accentu\u00e9s contrastent avec les mots non-accentu\u00e9s. Voyez l\u00e0 aussi <a href=\"\/blog\/745\/comment-accentuer-les-mots-en-anglais\/\"><em>Comment accentuer les mots en anglais<\/em><\/a> mais aussi <a href=\"\/blog\/23301\/regles-accent-phrase\/\"><em>Les r\u00e8gles de l'accent de phrase en anglais<\/em><\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n<!-- ## Allophone -->\n<h2\n  id=\"Alphabet\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Alphabet\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Alphabet<\/h2>\n<p>L'ensemble des lettres utilis\u00e9s pour \u00e9crire une langue (voyez <a href=\"\/blog\/1539\/alphabet-anglais-prononciation\/\"><em>L'alphabet anglais avec prononciation<\/em><\/a>), le probl\u00e8me en anglais \u00e9tant que l'<a href=\"#Orthographe\">orthographe<\/a> n'est pas transparente (voyez <a href=\"\/blog\/1599\/stupide-alphabet-anglais\/\"><em>Pourquoi il est stupide de d\u00e9buter l\u2019anglais par l\u2019alphabet<\/em><\/a>).<\/p>\n<h2\n  id=\"API\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#API\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a><abbr title=\"Alphabet Phon\u00e9tique International\">API<\/abbr><\/h2>\n<p><em>Alphabet Phon\u00e9tique International<\/em>. Un ensemble de symboles, reconnus comme standard international, utilis\u00e9s pour repr\u00e9senter de mani\u00e8re \u00e9crite les sons de toutes les langues du monde. L'avantage de l'<abbr title=\"Alphabet Phon\u00e9tique International\">API<\/abbr> est qu'il est utilisable quelle que soit la langue. Ainsi, un symbole appris pour la phon\u00e9tique de l'anglais pourra vous resservir lorsque vous apprenez l'espagnol, par exemple. En anglais\u00a0: <em><a href=\"#IPA\"><abbr title=\"International Phonetic Alphabet\">IPA<\/abbr><\/a><\/em>.<\/p>\n<p>Voici tous les symboles phon\u00e9tiques anglais pour l'anglais am\u00e9ricain (<em>General American<\/em>)\u00a0:<\/p>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>24 <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/#Les_consonnes_en_anglais\">consonnes<\/a> : <span lang=\"fonipa\">&#47;p b t d k \u0261 f v \u03b8 \u00f0 s z \u0283 \u0292 t\u0283 d\u0292 w \u026b m n \u014b \u0279 j h&#47;<\/span><\/li>\n<li>10 <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/#Les_voyelles_en_anglais\">voyelles simples<\/a> : <span lang=\"fonipa\">&#47;i u \u026a \u028a \u0259 \u025b \u025d \u0254 \u00e6 \u0251&#47;<\/span><\/li>\n<li>5 voyelles doubles ou <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/#Les_diphtongues_en_anglais\">diphtongues<\/a> : <span lang=\"fonipa\">&#47;e\u026a o\u028a a\u026a a\u028a \u0254\u026a&#47;<\/span><\/li>\n<li>3 symboles pour <a href=\"\/blog\/16681\/regles-accent-tonique\/\">l'accentuation<\/a> et la <a href=\"\/blog\/778\/comment-articuler-syllabes-accentuees\/\">syllabification<\/a> : <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8\u00b7\u02cc&#47;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>Extrait de <em>Comment \u00e9crire en phon\u00e9tique anglaise<\/em>.<\/p>\n<p>Le blog regorge de ressources sur l'<abbr title=\"Alphabet Phon\u00e9tique International\">API<\/abbr>. Allez voir\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"\/api\/\"><em>L'infographie interactive sur l'Alphabet Phon\u00e9tique International pour l'anglais am\u00e9ricain<\/em><\/a>. Tableaux interactifs pour les consonnes et les voyelles, avec illustrations et audio. T\u00e9l\u00e9chargeable et imprimable, au format PDF.<\/li>\n<li><a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/\"><em>Cours de phon\u00e9tique anglaise\u00a0: les 14 sons anglais qui n'existent pas en fran\u00e7ais<\/em><\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"\/blog\/700\/comment-ecrire-en-phonetique-anglaise\/\"><em>Comment \u00e9crire en phon\u00e9tique anglaise<\/em><\/a>, y compris de l'aide sur les polices de caract\u00e8res utilisables.<\/li>\n<\/ul>\n<!-- ## Arpabet -->\n<h2\n  id=\"Argot\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Argot\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Argot<\/h2>\n<p>Vocabulaire sp\u00e9cialis\u00e9 utilis\u00e9 \u00e0 l'int\u00e9rieur d'un groupe social d\u00e9termin\u00e9, par lequel l'individu affiche son appartenance au groupe, en contraste avec les personnes qui n'appartiennent pas \u00e0 ce groupe. Par exemple, les adolescents utilisent un vocabulaire nouveau pour se distinguer de leurs parents. Par extension, tout le langage populaire en opposition \u00e0 la langue standard. Voyez \u00e0 ce sujet <a href=\"\/blog\/79\/argot-anglais-americain-slang\/\">36 mots d\u2019argot anglais am\u00e9ricain \u00e0 conna\u00eetre<\/a>, <a href=\"\/blog\/348\/dictionnaires-argot-anglais\/\">les meilleurs dictionnaires d'argot anglais<\/a> mais aussi <a href=\"\/blog\/4861\/langage-sms-anglais\/\">le langage SMS en anglais<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Aspect\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Aspect\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Aspect<\/h2>\n<p>Trait grammatical qui exprime la relation de la personne par rapport au d\u00e9veloppement de l'action ou \u00e0 son \u00e9volution. (Exemple\u00a0: est-ce qu'elle consid\u00e8re que l'action a encore des cons\u00e9quences ou qu'elle est totalement termin\u00e9e\u00a0?). En somme, l\u2019aspect pr\u00e9cise le <em>point de vue<\/em> port\u00e9 sur l\u2019action. A distinguer du <a href=\"#temps\">temps grammatical<\/a>. Pour clarifier la distinction entre temps et aspect et leur utilisation, consultez <a href=\"\/blog\/2511\/les-temps-en-anglais\/\"><em>Le guide ultime des temps anglais<\/em><\/a>\u00a0; pour clarifier la distinction entre les deux paires temps-aspect qui posent le plus de souci aux francophones, voyez <a href=\"\/blog\/15821\/preterit-ou-present-perfect\/\"><em>Preterit ou Present perfect<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"B1\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#B1\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>B1<\/h2>\n<p>Troisi\u00e8me niveau du <a href=\"#CECRL\">CECRL<\/a> correspondant, pour l'anglais, \u00e0 un total d'environ 350-400 heures d'\u00e9tude et un vocabulaire d'environ 2700 mots.<\/p>\n<h2\n  id=\"B2\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#B2\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>B2<\/h2>\n<p>Quatri\u00e8me niveau du <a href=\"#CECRL\">CECRL<\/a> correspondant, pour l'anglais, \u00e0 un total d'environ 500-600 heures d'\u00e9tude et un vocabulaire d'environ 3700 mots.<\/p>\n<h2\n  id=\"Bilingue\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Bilingue\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; 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position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Binge watch<\/h2>\n<p><em>(Anglicisme.<\/em>) L'action de regarder des s\u00e9ries t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es \u00e0 la cha\u00eene ; une orgie de s\u00e9rie t\u00e9l\u00e9. Cela vient de l'anglais <span lang=\"en\">binge drinking<\/span> (une consommation excessive d'alcool sur un temps limit\u00e9, par exemple un week-end). On a ainsi les expressions <span lang=\"en\">to binge watch<\/span> (le verbe) et <span lang=\"en\">binge watching<\/span> (l'activit\u00e9). <!-- TODO: link to TV shows blog post --><\/p>\n<h2\n  id=\"Casse-langue\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Casse-langue\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Casse-langue<\/h2>\n<p>Voir <a href=\"#Virelangue\">Virelangue<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"C1\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#C1\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>C1<\/h2>\n<p>Cinqui\u00e8me niveau du <a href=\"#CECRL\">CECRL<\/a> correspondant, pour l'anglais, \u00e0 un total d'environ 700-800 heures d'\u00e9tude et un vocabulaire d'environ 5000 mots.<\/p>\n<h2\n  id=\"C2\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#C2\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>C2<\/h2>\n<p>Sixi\u00e8me et dernier niveau du <a href=\"#CECRL\">CECRL<\/a> correspondant, pour l'anglais, \u00e0 un total d'environ 1\u00a0000-1\u00a0200 heures d'\u00e9tude. Pas d'estimation sur le nombre de mots mais il est raisonnable de situer ce chiffre autour de 8\u00a0000 mots minimum.<\/p>\n<h2\n  id=\"CECRL\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#CECRL\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>CECRL<\/h2>\n<p><em>Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues<\/em>. Un document publi\u00e9 par le Conseil de l'Europe qui d\u00e9crit les comp\u00e9tences dont devrait faire preuve une personne en langue \u00e9trang\u00e8re (anglais ou autre), \u00e0 divers niveaux de ma\u00eetrise de la langue. Les six niveaux du CECRL sont\u00a0: <a href=\"#A1\">A1<\/a>, <a href=\"#A2\">A2<\/a>, <a href=\"#B1\">B1<\/a>, <a href=\"#B2\">B2<\/a>, <a href=\"#C1\">C1<\/a>, <a href=\"#C2\">C2<\/a>. Voyez <a href=\"\/blog\/1080\/niveaux-anglais-cecrl\/\"><em>Les niveaux anglais du CECRL<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"CEFR\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#CEFR\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>CEFR<\/h2>\n<p><em>Common European Framework of Reference for Languages<\/em>. Nom anglais du CECRL. Voir <a href=\"#CECRL\">CECRL<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Contraction\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Contraction\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Contraction<\/h2>\n<p>Raccourcissement d'un mot ou d'une expression, \u00e0 l'\u00e9crit ou \u00e0 l'oral, par la suppression ou la r\u00e9duction de certains sons. En anglais, les contractions se remarquent plus facilement \u00e0 l'\u00e9crit (<span lang=\"en\">can not<\/span> =&gt; <span lang=\"en\">can't<\/span>\u00a0; <span lang=\"en\">will not<\/span> =&gt; <span lang=\"en\">won't<\/span>) mais existent aussi et sont m\u00eame plus courantes \u00e0 l'oral. Ma\u00eetriser les contractions anglaises est indispensable pour parler un anglais fluide et naturel. Pour une liste compl\u00e8te, leur prononciation et savoir quand utiliser les contractions en anglais, voyez\u00a0: <a href=\"\/blog\/8771\/les-contractions-anglaises\/\"><em>Les contractions anglaises<\/em><\/a>. Pour la contraction anglaise <span lang=\"en\">ain't<\/span>, voir son article d\u00e9di\u00e9\u00a0: <a href=\"\/blog\/2356\/aint\/\"><em>ain't<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Consonne\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Consonne\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Consonne<\/h2>\n<p>(En anglais\u00a0: <span lang=\"en\">consonant<\/span>, <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8k\u0251n.s\u0259.n\u0259nt&#47;<\/span>). Un son produit en bloquant le passage de l'air, par exemple\u00a0: <span lang=\"fonipa\">&#47;p&#47;<\/span>, <span lang=\"fonipa\">&#47;b&#47;<\/span>, <span lang=\"fonipa\">&#47;k&#47;<\/span>, <span lang=\"fonipa\">&#47;g&#47;<\/span>, ou encore <span lang=\"fonipa\">&#47;\u03b8&#47;<\/span> et <span lang=\"fonipa\">&#47;\u00f0&#47;<\/span> (<a href=\"\/blog\/35041\/comment-prononcer-th\/\">les deux sons TH anglais<\/a>). Voir <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/#Les_consonnes_en_anglais\"><em>Les consonnes anglaises<\/em><\/a> dans <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/\"><em>Les 14 sons anglais absent du fran\u00e7ais<\/em><\/a> ou encore notre <a href=\"\/api\/\"><em>alphabet phon\u00e9tique anglais<\/em><\/a> avec son moyen mn\u00e9motechnique pour retenir toutes les consonnes de l'anglais.<\/p>\n<h2\n  id=\"Dialecte\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Dialecte\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Dialecte<\/h2>\n<p>Vari\u00e9t\u00e9 particuli\u00e8re d\u2019une langue. Les <a href=\"\/blog\/rubriques\/dialectes-accents-anglais\/\">dialectes anglais<\/a> les plus connus et les plus prestigieux sont le <em>General American<\/em> (<em>GenAm<\/em>) et la <em>Received Pronunciation<\/em> (<em>RP<\/em>) mais on compte des centaines de dialectes anglais selon les pays et, au sein des pays, selon les r\u00e9gions. Les dialectes se distinguent les uns des autres par leurs particularit\u00e9s en termes de prononciation (voir <a href=\"#Accent\">Accent<\/a>), de vocabulaire et de grammaire.<\/p>\n<p><a href=\"\/blog\/15021\/citations-en-anglais-films\/\">Citation<\/a> humoristique sur le sujet\u00a0:<\/p>\n<blockquote>\n<p><span lang=\"en\">A language is a dialect with an army and navy<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Voir aussi <a href=\"\/blog\/35931\/differences-anglais-americain-britannique\/\"><em>Les diff\u00e9rences entre anglais britannique et am\u00e9ricain<\/em><\/a><\/p>\n<h2\n  id=\"Diphtongue\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Diphtongue\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Diphtongue<\/h2>\n<p>(En anglais\u00a0: <span lang=\"en\">diphthong<\/span>, <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8d\u026af\u00b7\u03b8\u0251\u014b&#47;<\/span> ou <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8d\u026ap\u00b7\u03b8\u0251\u014b&#47;<\/span>). Un type de <a href=\"#Voyelle\">voyelle<\/a> produit en d\u00e9butant sur un son voyelle donn\u00e9 et en glissant vers un autre son voyelle, donnant l'impression de former un seul son. Il n'y a pas vraiment de diphtongues en fran\u00e7ais moderne mais des mots comme \u00ab\u00a0ail\u00a0\u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;aj&#47;<\/span> ou encore le pr\u00e9nom \u00ab\u00a0Ma\u00eft\u00e9\u00a0\u00bb, prononc\u00e9 en seulement deux syllabes, s'en approchent \u00e9norm\u00e9ment. Exemples en anglais\u00a0: les sons-voyelles des mots <span lang=\"en\">day<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;de\u026a&#47;<\/span>, <span lang=\"en\">lime<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;la\u026am&#47;<\/span> ou <span lang=\"en\">brown<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;b\u0279a\u028an&#47;<\/span> sont toutes des diphtongues. Voir <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/#Les_diphtongues_en_anglais\"><em>Les diphtongues anglaises<\/em><\/a> dans <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/\"><em>Les 14 sons anglais absent du fran\u00e7ais<\/em><\/a> ou encore notre <a href=\"\/api\/\"><em>alphabet phon\u00e9tique anglais<\/em><\/a> et son diagramme de diphtongues.<\/p>\n<!-- ## Etymologie -->\n<h2\n  id=\"Expression_idiomatique\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Expression_idiomatique\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Expression idiomatique<\/h2>\n<p>Expression o\u00f9 la somme des \u00e9l\u00e9ments de la phrase ne perdez pas de d\u00e9duire automatiquement le sens de la phrase au complet. Par exemple, \u00ab\u00a0tomber dans les pommes\u00a0\u00bb, en fran\u00e7ais, pour dire \u00ab\u00a0s\u2019\u00e9vanouir\u00a0\u00bb. Ces expressions sont souvent (mais pas toujours) propres \u00e0 une langue. Pour les expressions idiomatiques anglaises les plus courantes, voir <a href=\"\/blog\/16181\/expressions-idiomatiques-anglais\/\"><em>Les expressions idiomatiques en anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Faux_ami\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Faux_ami\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Faux ami<\/h2>\n<p>Un faux ami est un mot anglais qui ressemble ou est identique \u00e0 un mot fran\u00e7ais mais ne partage en v\u00e9rit\u00e9 pas le m\u00eame sens. Pour une liste de faux amis en anglais utiles \u00e0 conna\u00eetre, voir <a href=\"\/blog\/14161\/faux-amis-anglais\/\"><em>Les faux amis en anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Fourchelangue\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Fourchelangue\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Fourchelangue<\/h2>\n<p>Voir <a href=\"#Virelangue\">Virelangue<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Homophone\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Homophone\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Homophone<\/h2>\n<p>Mot ayant la m\u00eame prononciation qu'un autre mais une orthographe diff\u00e9rente. Par exemple, <span lang=\"en\">would<\/span> et <span lang=\"en\">woood<\/span> ou encore <span lang=\"en\">son<\/span> et <span lang=\"en\">sun<\/span>.<\/p>\n<p>Certains mots sont homophones dans un <a href=\"#Dialecte\">dialecte<\/a> mais pas dans un autre. L'exemple le plus c\u00e9l\u00e8bre est sans doute <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/English-language_vowel_changes_before_historic_\/r\/#Mary%E2%80%93marry%E2%80%93merry_merger\"><span lang=\"en\">Mary, marry, merry<\/span><\/a>\u00a0qui admet une prononciation unique dans certaines r\u00e9gions, deux prononciations dans d'autres, et encore trois prononciations diff\u00e9rentes par endroits. <!-- TODO: link back to our Homophones blog post --><\/p>\n<h2\n  id=\"Intonation\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Intonation\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Intonation<\/h2>\n<p>Variation de la hauteur de la voix.<\/p>\n<h2\n  id=\"IPA\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#IPA\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a><abbr title=\"International Phonetic Alphabet\">IPA<\/abbr><\/h2>\n<ol>\n<li>\n<p><em>International Phonetic Alphabet<\/em>. Voir <a href=\"#API\"><abbr title=\"Alphabet Phon\u00e9tique International\">API<\/abbr><\/a>.<\/p>\n<\/li>\n<li><em>India Pale Ale<\/em>. Un type de bi\u00e8re. Accompagne tr\u00e8s bien la bouffe de bistrot.<\/li>\n<\/ol>\n<h2\n  id=\"merger\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#merger\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a><span lang=\"en\">merger<\/span><\/h2>\n<p>Le <span lang=\"en\">merger<\/span> (ou, en fran\u00e7ais <em>convergence<\/em> ou <em>d\u00e9phonologisation<\/em>) est un type de changement o\u00f9, dans une langue, deux sons fusionnent au lieu de se distinguer. Cette fusion peut appara\u00eetre au fil du temps et varier selon les r\u00e9gions ou les personnes. Par exemple, en anglais, on a le <span lang=\"en\">cot-caught merger<\/span>\u00a0: le fait que <span lang=\"en\">cot<\/span> (berceau) et <span lang=\"en\">caught<\/span> (attrap\u00e9) se prononcent de la m\u00eame mani\u00e8re dans certains accents qui faisaient par le pass\u00e9 une distinction entre les deux. Par exemple, on entendra souvent <span lang=\"en\">cot<\/span> [k\u0251t] (berceau) et <span lang=\"en\">caught<\/span> [k\u0254t] (attrap\u00e9) dans le Nord-Est des \u00c9tats-Unis, mais plus souvent [k\u0251t] dans l'Ouest du pays. Antonyme\u00a0: <a href=\"#split\"><span lang=\"en\">split<\/span><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Modal\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Modal\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Modal<\/h2>\n<p>(Pluriel\u00a0: modaux). Verbe auxiliaire utilis\u00e9 pour indiquer la modalit\u00e9, c'est-\u00e0-dire le fait qu'une proposition soit n\u00e9cessaire, possible ou vrai de fait. Les modaux permettent d'exprimer des concepts tels que la probabilit\u00e9, l\u2019interdiction, l\u2019obligation, la permission\u2026 Voyez <a href=\"\/blog\/2789\/les-modaux-en-anglais\/\"><em>Les modaux en anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Nombre_cardinal\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Nombre_cardinal\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Nombre cardinal<\/h2>\n<p>Un nombre utilis\u00e9 pour indiquer une quantit\u00e9\u00a0: 0, 1, 2, 3, etc\u2026 A contraster avec le concept de <a href=\"#Nombre_ordinal\">Nombre ordinal<\/a>. Voyez <a href=\"\/blog\/1869\/chiffres-en-anglais\/\"><em>Les chiffres en anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Nombre_ordinal\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Nombre_ordinal\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Nombre ordinal<\/h2>\n<p>Un nombre utilis\u00e9 pour indiquer un ordre\u00a0: premier, second&sol;deuxi\u00e8me, troisi\u00e8me, etc\u2026 A contraster avec le concept de <a href=\"#Nombre_cardinal\">Nombre cardinal<\/a>. Voyez <a href=\"\/blog\/22741\/nombres-ordinaux-anglais\/\"><em>Les nombres ordinaux en anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Orthographe\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Orthographe\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Orthographe<\/h2>\n<p>L'ensemble des conventions utilis\u00e9es pour repr\u00e9senter une langue parl\u00e9e \u00e0 travers un syst\u00e8me de symboles \u00e9crits. En anglais, on peut traduire cela par <span lang=\"en\">orthography<\/span> (l'orthographe et son \u00e9tude) ou, plus couramment, par <span lang=\"en\">spelling<\/span> (synonyme du premier mais utilis\u00e9 le plus souvent pour d\u00e9signer l'orthographe d'un mot pr\u00e9cis).<\/p>\n<p>L'orthographe anglaise contient de nombreux pi\u00e8ges. En particulier, <strong>l'anglais ne s'\u00e9crit pas comme il se prononce<\/strong> (et, \u00e0 l'inverse, ne se prononce pas comme il s'\u00e9crit) et <strong><a href=\"#Accent\">l'accent tonique<\/a> n'est pas indiqu\u00e9 par l'orthographe<\/strong>. Cela signifie que conna\u00eetre <a href=\"#Alphabet\">l'alphabet anglais<\/a> ne suffit pas \u00e0 savoir le prononcer.<\/p>\n<p>Lorsqu'une langue s'\u00e9crit comme elle se prononce, on dit que son orthographe est phon\u00e9tique ou transparente (c'est le cas de l'espagnol). Quand ce n'est pas le cas, comme pour l'anglais, on parle d'<strong>orthographe non transparente<\/strong>, opaque ou encore non-phon\u00e9tique. C'est le concept de <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Transparence_orthographique\">transparence orthographique<\/a>.<\/p>\n<p>Voir \u00e0 ce sujet la rubrique <a href=\"\/blog\/rubriques\/orthographe-anglaise\/\"><em>Orthographe anglaise<\/em><\/a> sur le blog.<br \/>\nPour des exemples de la difficult\u00e9 de l'anglais dues \u00e0 son orthographe non-phon\u00e9tique, voir <a href=\"\/blog\/35201\/mots-difficiles-anglais\/\"><em>\nComment prononcer ces mots difficiles en anglais ?\n<\/em><\/a>.<\/p>\n<!-- ## Part of Speech *Part of Speech* ou *POS*. TODO -->\n<h2\n  id=\"Phoneme\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Phoneme\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Phon\u00e8me<\/h2>\n<p>Un phon\u00e8me est un son \u00e9l\u00e9mentaire d'une langue, consid\u00e9r\u00e9 comme suffisamment diff\u00e9rent des autres pour \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme un phon\u00e8me \u00e0 part enti\u00e8re.<\/p>\n<p>C'est un concept qui sert \u00e0 d\u00e9finir quels sons existent dans une langue donn\u00e9e. Par exemple, <span lang=\"fonipa\">&#47;p&#47;<\/span> et <span lang=\"fonipa\">&#47;b&#47;<\/span> sont deux phon\u00e8mes distincts \u2013\u00a0\u00ab\u00a0peau\u00a0\u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;po&#47;<\/span> et \u00ab\u00a0beau\u00a0\u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;bo&#47;<\/span> se prononcent pareils \u00e0 ce son pr\u00eat mais ont des sens diff\u00e9rents, communiqu\u00e9s justement par cette diff\u00e9rence de son. Cela peut sembler \u00e9videmment, pourtant, toutes les langues n'ont pas le m\u00eame inventaire de sons. Par exemple, en japonais, il n'y a pas de contraste entre les sons R et L, les deux se confondent.<\/p>\n<p>Le nombre de phon\u00e8mes en anglais standard am\u00e9ricain (<em>General American<\/em>) est de 39. Voir l'infographie interactive <a href=\"\/api\/\">l'alphabet phon\u00e9tique anglais<\/a> et <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/\">les 14 phon\u00e8mes anglais<\/a> qui n'existent pas en fran\u00e7ais.<\/p>\n<h2\n  id=\"Phonetique\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Phonetique\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Phon\u00e9tique<\/h2>\n<p>Branche de la linguistique qui \u00e9tudie les sons utilis\u00e9s dans la communication parl\u00e9e.<\/p>\n<p>Les transcriptions phon\u00e9tiques \u00e0 proprement parler sont marqu\u00e9es entre crochets. Exemples\u00a0: <span lang=\"fonipa\">[\u026b\u0251\u0303\u02d0\u014b]<\/span>, transcription du mot <span lang=\"en\">long<\/span> par un locuteur de Chicago (Etats-Unis) et <span lang=\"fonipa\">[l\u0252\u014b]<\/span> transcription du m\u00eame mot pour un locuteur du Pays de Galles. La phon\u00e9tique s'int\u00e9resse au son lui-m\u00eame et pour lui-m\u00eame.<\/p>\n<p>La phon\u00e9tique nous sera particuli\u00e8rement utile pour \u00e9tudier la diff\u00e9rence entre plusieurs accents anglais. A contraster avec la <a href=\"#Phonologie\">phonologie<\/a>.<\/p>\n<p>Voir \u00e0 ce sujet la rubrique <a href=\"\/blog\/rubriques\/orthographe-anglaise\/\"><em>Phon\u00e9tique anglaise<\/em><\/a> du blog.<\/p>\n<h2\n  id=\"Phonologie\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Phonologie\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Phonologie<\/h2>\n<p>Branche de la linguistique qui \u00e9tudie l'organisation des sons au sein des diff\u00e9rentes langues naturelles.<\/p>\n<p>Les transcriptions phon\u00e9miques sont marqu\u00e9es entre barres obliques. Exemple\u00a0: <span lang=\"fonipa\">&#47;l\u0251\u014b&#47;<\/span>. La phonologie s'int\u00e9resse au rapport entre les sons et le sens.<\/p>\n<p>La phonologie nous sera particuli\u00e8rement utile pour \u00e9tudier le fonctionnement des <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/\">sons de l'anglais<\/a> en g\u00e9n\u00e9ral et la diff\u00e9rence entre les sons de l'anglais et du fran\u00e7ais. A contraster avec la <a href=\"#Phon\u00e9tique\">phon\u00e9tique<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Phonograph\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Phonograph\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Phonograph\u2122<\/h2>\n<p>Un lecteur multim\u00e9dia pour visualiser et interagir avec l'anglais oral \u00e0 travers son intonation, son rythme et son articulation. (Etymologie\u00a0: du grec phono- &quot;voix&quot; et -graph &quot;dessiner&quot;. C'est aussi \u00e9videmment un clin d'\u0153il \u00e0 l'invention d'Edison du m\u00eame nom). La <a href=\"\/blog\/tag\/phonograph\/\">liste de tous les articles du blog avec Phonograph\u2122 est ici<\/a>. Pour <a href=\"\/decouvrez-clicknspeak\/#phonograph\">en savoir plus sur le Phonograph\u2122 et en utiliser plusieurs dizaines de milliers, voyez ici<\/a>. <\/p>\n<h2\n  id=\"Phrasal_verb\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Phrasal_verb\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Phrasal verb<\/h2>\n<p>Verbe \u00e0 particule\u00a0: verbe compos\u00e9 d\u2019un verbe et d'une pr\u00e9position ou d'un adverbe, avec pour particularit\u00e9 que la particule en question change souvent (de mani\u00e8re plus ou moins radicale) le sens du verbe. Voyez <a href=\"\/blog\/1260\/les-phrasal-verbs\/\"><em>Les phrasal verbs<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Podcast\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Podcast\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Podcast<\/h2>\n<p>Programme audio diffus\u00e9 sur Internet, typiquement sous forme de programme r\u00e9gulier, et lisible sur ordinateur, tablette ou baladeur num\u00e9rique, <em>smartphones<\/em> compris.<\/p>\n<p>Comme les livres audio, les podcasts ont l'avantage de s'emporter partout et de pouvoir \u00eatre utilis\u00e9 mains-libres. Super pratique pour \u00e9tudier l'anglais dans les transports.<\/p>\n<p>Voir \u00e0 ce sujet <a href=\"\/blog\/31511\/podcasts-anglais\/\"><em>Les 21 meilleurs podcasts pour apprendre l'anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Preterit\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Preterit\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Pr\u00e9t\u00e9rit<\/h2>\n<p>Le pr\u00e9t\u00e9rit portent de nombreux noms\u00a0: <span lang=\"en\">Past simple<\/span> ou <span lang=\"en\">Preterit<\/span> ou Preterite ou encore <span lang=\"en\">Simple past<\/span>. Il s'agit dans tous les cas du temps du pass\u00e9. Voir <a href=\"#Temps\">Temps<\/a> et <a href=\"#Aspect\">Aspect<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Prosodie\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Prosodie\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Prosodie<\/h2>\n<p>Le rythme, l'intonation, l'accentuation et d'autres \u00e9l\u00e9ments li\u00e9s \u00e0 la musique des langues vivantes. Cela contraste avec l'\u00e9tude des voyelles et des consonnes.<\/p>\n<h2\n  id=\"Registre_de_langue\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Registre_de_langue\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Registre de langue<\/h2>\n<p>Type de langage utilis\u00e9 en fonction du contexte o\u00f9 le langage est employ\u00e9, notamment selon le but recherch\u00e9, le type de document ou encore le groupe social. On distingue notamment les registres formel, neutre, informel, argot, vulgaire, tabou et technique.<\/p>\n<p>Voir sur le sujet <a href=\"\/blog\/5161\/registres-de-langue-anglais\/\"><em>Les registres de langue en anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Snauwaert_Fabien\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Snauwaert_Fabien\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Snauwaert, Fabien<\/h2>\n<p>Prononciation\u00a0: <span lang=\"fonipa\">&#47;snowa\u0281t&#47;<\/span>. Un mec qui aime \u00e9crire des blogs (voire m\u00eame des glossaires) pour aider les gens \u00e0 <a href=\"\/blog\/\">apprendre l'anglais<\/a>. <a href=\"\/blog\/author\/fabiensnauwaert\/\">Bio rapide ici<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"split\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#split\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a><span lang=\"en\">split<\/span><\/h2>\n<p>Le <span lang=\"en\">split<\/span> (ou, en fran\u00e7ais <em>d\u00e9doublement<\/em>) est un type de changement o\u00f9, dans une langue, deux sons se distinguent au lieu de fusionner. Ce d\u00e9doublement peut appara\u00eetre au fil du temps et varier selon les r\u00e9gions ou encore selon les personnes. Antonyme\u00a0: <a href=\"#merger\"><span lang=\"en\">merger<\/span><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Syllabes\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Syllabes\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Syllabes<\/h2>\n<p>\u00ab\u00a0Voyelle ou r\u00e9union de <a href=\"#Phon\u00e8me\">phon\u00e8mes<\/a> qui se prononcent par une seule \u00e9mission de voix \u00bb (Wiktionary). L'essentiel \u00e0 garder en t\u00eate est que le rythme des syllabes en anglais et en fran\u00e7ais est totalement diff\u00e9rent. Le fran\u00e7ais prononce chaque syllabe sensiblement de la m\u00eame mani\u00e8re (on parle de rythme de mitraillette). L'anglais, lui, prononce certaines syllabes lentement et avec insistance (syllabes articul\u00e9es) et d'autres bri\u00e8vement (syllabes non articul\u00e9es). On parle pour l'anglais du rythme morse. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne est ce que l'on appelle <a href=\"\/#Accent\">l'accent tonique<\/a>. Voyez <a href=\"\/blog\/778\/comment-articuler-syllabes-accentuees\/\"><em>Comment articuler les syllabes (non-)accentu\u00e9es en anglais<\/em><\/a>. <!-- WOULDDO: use a definition without the word phon\u00e8me --><\/p>\n<h2\n  id=\"Temps\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Temps\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Temps<\/h2>\n<p>Temps grammatical. Les formes du verbes qui permettent d'indiquer <em>quand<\/em> une action ou un \u00e9tat se produit ou existe. En somme, le temps situe l\u2019action sur l\u2019axe du temps. Techniquement, l'anglais n'a que deux temps\u00a0: le pass\u00e9 et le pr\u00e9sent (plus des constructions pour parler du futur).<\/p>\n<p><strong>Attention\u00a0!<\/strong> L'anglais a des temps <em>et<\/em> des aspects, qui se combinent. Les francophones qui apprennent l'anglais n'en n'ont souvent pas conscience, ce qui am\u00e8ne \u00e0 confondre les deux et \u00e0 confondre les paires temps-aspects. Par exemple, le <em>present perfect<\/em> est au temps pr\u00e9sent et \u00e0 l'aspect <em>perfect<\/em>.<\/p>\n<p>Pour plus de d\u00e9tails, voyez la d\u00e9finition d'<a href=\"#aspect\">aspect<\/a> et notre guide sur <a href=\"\/blog\/2511\/les-temps-en-anglais\/\"><em>l'utilisation des temps anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Tongue_twister\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Tongue_twister\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Tongue twister<\/h2>\n<p>Voir <a href=\"#Virelangue\">Virelangue<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Transcription_phonetique\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Transcription_phonetique\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Transcription phon\u00e9tique<\/h2>\n<p>Une repr\u00e9sentation visuelle des sons d'une langue. Voir <a href=\"#API\"><abbr title=\"Alphabet Phon\u00e9tique International\">API<\/abbr><\/a>, <a href=\"\/blog\/140\/comment-trouver-un-correspondant-anglais\/\"><em>Comment trouver la phon\u00e9tique d\u2019un mot anglais ?<\/em><\/a> et <a href=\"\/blog\/700\/comment-ecrire-en-phonetique-anglaise\/\"><em>Comment \u00e9crire en phon\u00e9tique anglaise<\/em><\/a>.<\/p>\n<!-- TODO -- discuss fine transcriptions, etc. -->\n<h2\n  id=\"Verbe_a_particule\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Verbe_a_particule\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Verbe \u00e0 particule<\/h2>\n<p>Voir <a href=\"#Phrasal_verb\">Phrasal verb<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Verbe_irregulier\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Verbe_irregulier\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Verbe irr\u00e9gulier<\/h2>\n<p>En anglais, un verbe irr\u00e9gulier est un verbe o\u00f9 le preterit et&sol;ou le participe pass\u00e9 ne se forment pas de la mani\u00e8re normale en <span lang=\"en\">-ed<\/span>. Par exemple, le verbe <span lang=\"en\">to walk<\/span> et r\u00e9gulier (<em>walk, walked, walked<\/em>) mais le verbe <span lang=\"en\">to think<\/span> est irr\u00e9gulier (<em>think, thought, thought<\/em>, et non pas <em>think, &ast;thinked, &ast;thinked<\/em>). Pour commencer sur le sujet, voyez la liste des verbes irr\u00e9guliers les plus courants en anglais dans <a href=\"\/blog\/18461\/principaux-verbes-irreguliers\/\"><em>Les principaux verbes irr\u00e9guliers anglais<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Virelangue\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Virelangue\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Virelangue<\/h2>\n<p>Casse-langue, fourchelangue ou virelangue (en anglais, <span lang=\"en\">tongue twister<\/span> ou <span lang=\"en\">tongue-twister<\/span>). Une phrase difficile \u00e0 prononcer en raison de la r\u00e9p\u00e9tition de certains sons proches mais diff\u00e9rents. Pour des exemples de virelangues anglais, voyez <a href=\"\/blog\/807\/13-virelangues-anglais\/\"><em>13 virelangues anglais \u00e0 conna\u00eetre<\/em><\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Voyelle\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Voyelle\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Voyelle<\/h2>\n<p>(En anglais, <span lang=\"en\">vowel<\/span>, <span lang=\"fonipa\">&#47;va\u028a\u00b7l&#47;<\/span>). Un son produit en laissant l'air passer assez librement. Notez que, en anglais, on distingue voyelles simples et voyelles doubles. Les voyelles doubles s'appellent aussi <a href=\"#Diphtongue\">diphtongues<\/a>. Les voyelles s'opposent aux <a href=\"#Consonne\">consonnes<\/a>. Voir <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/#Les_voyelles_en_anglais\"><em>Les voyelles anglaises<\/em><\/a> dans <a href=\"\/blog\/855\/sons-anglais\/\"><em>Les 14 sons anglais absent du fran\u00e7ais<\/em><\/a> ou encore notre <a href=\"\/api\/\"><em>alphabet phon\u00e9tique anglais<\/em><\/a> et ses deux diagrammes de voyelles.<\/p>\n<hr \/>\n<h1\n  id=\"Voir_aussi\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Voir_aussi\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Voir aussi<\/h1>\n<p>Pour compl\u00e9ter ce glossaire, voici quelques <strong>ressources suppl\u00e9mentaires<\/strong>. Si vous \u00eates \u00e0 la recherche de d\u00e9finitions li\u00e9es \u00e0 l'anglais ou \u00e0 la linguistique (ou \u00eates traducteur), elles vous seront d'une grande aide\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em><a href=\"https:\/\/feglossary.sil.org\/\">The SIL French\/English Glossary of Linguistic Terms<\/a><\/em><\/strong>, publi\u00e9 par SIL\n<ul>\n<li>Un glossaire bilingue anglais-fran\u00e7ais consacr\u00e9 \u00e0 la linguistique. Il contient plusieurs milliers de terme dans chaque langue. Il ne donne que leurs traductions mais cela reste tr\u00e8s utile pour clarifier le nom de concepts dans les langues de Shakespeare et de Moli\u00e8re.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><strong><em><a href=\"http:\/\/www.glossary.sil.org\/term\">Glossary of linguistic terms<\/a><\/em><\/strong>, publi\u00e9 par SIL.\n<ul>\n<li>En anglais uniquement. Un glossaire de termes de linguistique avec leurs d\u00e9finitions.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><strong><em><a href=\"https:\/\/www.phonetique.ulaval.ca\/lexiqueab\/\">Lexique de phon\u00e9tique<\/a><\/em><\/strong> de l'Universit\u00e9 de Laval.\n<ul>\n<li>En fran\u00e7ais. 500 entr\u00e9es regroupant les d\u00e9finitions des termes phon\u00e9tiques les plus courants.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><em>Comme le blog \u00e9volue, cette page sera mise \u00e0 jour avec des d\u00e9finitions suppl\u00e9mentaires. Si vous songez \u00e0 des mots qu'il faudrait d\u00e9finir ici, contactez-moi ou laissez un message ci-dessous dans les commentaires.<\/em> <\/p>\n<p><em>Si cet article vous a \u00e9t\u00e9 utile, partagez-le\u00a0! 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