{"id":16681,"date":"2018-08-06T13:14:30","date_gmt":"2018-08-06T11:14:30","guid":{"rendered":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/?p=16681"},"modified":"2026-08-15T16:50:56","modified_gmt":"2026-08-15T14:50:56","slug":"regles-accent-tonique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/16681\/regles-accent-tonique\/","title":{"rendered":"Les r\u00e8gles de l'accent tonique"},"content":{"rendered":"<p>Nous avons d\u00e9j\u00e0 vu dans des articles pr\u00e9c\u00e9dents que, avec <a href=\"\/blog\/23301\/regles-accent-phrase\/\">l\u2019accent de la phrase<\/a> (<em>sentence stress<\/em>), <strong>l\u2019accent du mot ou accent tonique (<em>word stress<\/em>)<\/strong> est un des \u00e9l\u00e9ments qui donne \u00e0 l\u2019anglais parl\u00e9 son <a href=\"\/blog\/745\/comment-accentuer-les-mots-en-anglais\/\">rythme<\/a> qui lui est propre et qui est diff\u00e9rent du fran\u00e7ais.<\/p>\n<p>Pour rappel\u00a0: <strong>l\u2019accent tonique est l\u2019accentuation d\u2019une des syllabes<\/strong> dans un mot polysyllabique. Autrement dit\u00a0: <strong>dans chaque mot de deux syllabes ou plus, une syllabe sera la <em>star<\/em> du mot<\/strong>, au d\u00e9triment des autres. En l\u2019accentuant, cette syllabe sera <strong>plus forte, plus longue et plus haute que les autres<\/strong>.<\/p>\n<p>N\u00e9gligez l\u2019accent tonique \u00e0 vos risques et p\u00e9rils\u00a0! Vous risquez de ne pas comprendre, de ne pas vous faire comprendre et de mal prononcer chaque syllabe. Et cela vous donnera un gros <a href=\"\/blog\/15661\/comment-eliminer-son-accent-francais\/\">accent fran\u00e7ais<\/a>.<\/p>\n<p>Nous vous donnons ici <strong>les r\u00e8gles de l'accentuation en anglais<\/strong> \u2013\u00a0pour savoir identifier la <em>star<\/em> de chaque mot. La liste de r\u00e8gles pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article ne pr\u00e9tend pas \u00eatre exhaustive. Les ressources \u00e0 disposition se distinguent par leur divergence, tant par les r\u00e8gles et les exceptions qu\u2019elles choisissent de souligner que par l\u2019approche qu\u2019elles adoptent. Cet article est donc un <strong>recueil des principales r\u00e8gles<\/strong> communes entre plusieurs sources. Le but est de vous rappeler l\u2019importance de l\u2019accent tonique en anglais et de vous servir de boussole en vous donnant quelques pistes pour bien <a href=\"\/blog\/778\/comment-articuler-syllabes-accentuees\/\">articuler un mot<\/a>.<\/p>\n<div id=\"toc_container\" class=\"no_bullets\"><p class=\"toc_title\">Sommaire<\/p><ul class=\"toc_list\"><li><a href=\"#Laccent_tonique_en_anglais\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">1<\/span> L\u2019accent tonique en anglais<\/a><ul><li><a href=\"#Quest-ce_quune_syllabe\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.1<\/span> Qu\u2019est-ce qu\u2019une syllabe ?<\/a><\/li><li><a href=\"#Comment_accentue-t-on_en_anglais\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.2<\/span> Comment accentue-t-on en anglais ?<\/a><\/li><li><a href=\"#Comment_identifier_et_imiter_laccent_tonique\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.3<\/span> Comment identifier et imiter l\u2019accent tonique ?<\/a><\/li><li><a href=\"#Quid_des_syllabes_non-accentuees\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.4<\/span> Quid des syllabes non-accentu\u00e9es ?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Comment_savoir_ou_placer_laccent_tonique_en_anglais\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">2<\/span> Comment savoir o\u00f9 placer l\u2019accent tonique en anglais ?<\/a><ul><li><a href=\"#Regle_N1_Les_mots_a_2_syllabes\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.1<\/span> R\u00e8gle N\u00b01 : Les mots \u00e0 2 syllabes<\/a><\/li><li><a href=\"#Regle_N2_Les_mots_a_3_syllabes_et_ceux_a_4_syllabes_ou_plus_pas_de_regle\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.2<\/span> R\u00e8gle N\u00b02 : Les mots \u00e0 3 syllabes et ceux \u00e0 4 syllabes ou plus (pas de r\u00e8gle !)<\/a><\/li><li><a href=\"#Regle_N3_Affixes_qui_ne_changent_pas_la_position_de_laccent_tonique\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.3<\/span> R\u00e8gle N\u00b03 : Affixes qui ne changent pas la position de l\u2019accent tonique<\/a><\/li><li><a href=\"#Regle_N4_Suffixes_qui_affectent_la_position_de_laccent_tonique\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.4<\/span> R\u00e8gle N\u00b04 : Suffixes qui affectent la position de l\u2019accent tonique<\/a><\/li><li><a href=\"#Regle_N5_Les_mots_composes\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.5<\/span> R\u00e8gle N\u00b05 : Les mots compos\u00e9s<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Recapitulatif\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">3<\/span> R\u00e9capitulatif<\/a><\/li><li><a href=\"#Le_saviez-vous\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">4<\/span> Le saviez-vous ?<\/a><ul><li><a href=\"#Le_rajout_de_syllabes_non-accentuees_ne_prolonge_pas_la_duree_du_mot\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">4.1<\/span> Le rajout de syllabes non-accentu\u00e9es ne prolonge pas la dur\u00e9e du mot<\/a><\/li><li><a href=\"#Stress_shift_on_deplace_laccent_tonique_vers_la_syllabe_avec_laccent_mineur\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">4.2<\/span> Stress shift : on d\u00e9place l\u2019accent tonique vers la syllabe avec l\u2019accent mineur<\/a><\/li><li><a href=\"#Suffixes_dans_certains_cas_laccent_tonique_ne_change_pas_mais_attention_a_la_prononciation\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">4.3<\/span> Suffixes : dans certains cas, l\u2019accent tonique ne change pas mais attention \u00e0 la prononciation !<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Voir_aussi\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">5<\/span> Voir aussi<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h1\n  id=\"Laccent_tonique_en_anglais\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Laccent_tonique_en_anglais\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>L\u2019accent tonique en anglais<\/h1>\n<p><img src=\"https:\/\/blog-content.bilingueanglais.com\/uploads\/2018\/06\/accent-tonique-desert.jpg\" alt=\"L'accent tonique illustr\u00e9 par une phrase sur le d\u00e9sert\" title=\"Don\u2019t desert me in the desert, you deserter!\" \/><\/p>\n<blockquote>\n<p><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DESERT-EXAMPLE\"><strong><span lang=\"en\">Don\u2019t desert me in the desert, you deserter!<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Commen\u00e7ons par un petit exercice. Je vous demande tout simplement de lire \u00e0 haute voix l\u2019\u00e9nonc\u00e9 ci-dessus. (Ne cliquez pas sur l'audio pur l'instant.) <em>De prime abord, rien de tr\u00e8s compliqu\u00e9, n\u2019est-ce pas ?<\/em> Les mots sont faciles \u00e0 comprendre ; il suffit juste de les lire. <strong>MAIS il ne faut surtout pas les lire comme si c\u2019\u00e9tait du fran\u00e7ais.<\/strong> Il faut le rythme de l\u2019anglais et pour cela, il faut trouver la syllabe <em>star<\/em> dans les trois mots polysyllabiques. Et l\u00e0, il y a de quoi \u00eatre d\u00e9boussol\u00e9 car les trois mots, qui sont presque identiques, ne se prononcent pas de la m\u00eame fa\u00e7on, accent tonique oblige. <\/p>\n<p>Pour v\u00e9rifier si vous avez bien prononc\u00e9, cliquez sur l'audio. <em>Alors, vous avez eu bon ?<\/em><\/p>\n<p>(Une petite parenth\u00e8se s'exige ici. Tout au long de cet article, vous pouvez cliquer sur l'ic\u00f4ne en bas \u00e0 droite de l'\u00e9cran pour voir la phon\u00e9tique de chaque mot ou phrase. \u00c7a vous permet de voir et d'\u00e9couter chaque son anglais, un \u00e0 un !)<\/p>\n<p><strong><em>Existe-t-il des r\u00e8gles pour nous aider \u00e0 d\u00e9terminer quelle syllabe privil\u00e9gier ?<\/em><\/strong> Oui, mais\u2026. Les exceptions sont aussi nombreuses que les grains de sable dans le d\u00e9sert. Mais pas de panique ! Cet article vous servira de guide en vous donnant les principales lignes directrices pour le placement de l\u2019accent tonique. Afin de mieux les appliquer, il convient tout d\u2019abord de souligner quelques notions de base.<\/p>\n<h2\n  id=\"Quest-ce_quune_syllabe\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Quest-ce_quune_syllabe\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Qu\u2019est-ce qu\u2019une syllabe ?<\/h2>\n<p>Dans un mot, une syllabe est un groupe de sons que l\u2019on prononce en une seule fois. Chaque son prononc\u00e9 constitue une syllabe, et le plus souvent une syllabe correspond \u00e0 un \u00ab son voyelle \u00bb (<em>vowel sound<\/em>). Attention, j\u2019ai bien dit \u00ab son \u00bb voyelle. En effet, ce n\u2019est pas le nombre de voyelles qui importe ; c\u2019est le nombre de \u00ab sons voyelle \u00bb que l\u2019on entend. Regardez bien :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Mot<\/th>\n<th>Voyelles vs Syllabes<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FIX\"><span lang=\"en\">fix<\/span><\/a><\/td>\n<td>1 voyelle et 1 \u00ab son voyelle \u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;f\u026aks&#47;<\/span> = 1 syllabe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNDER\"><span lang=\"en\">under<\/span><\/a><\/td>\n<td>2 voyelles et 2 \u00ab sons voyelle \u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8\u028cnd\u0259r&#47;<\/span> = 2 syllabes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INTERNET\"><span lang=\"en\">Internet<\/span><\/a><\/td>\n<td>3 voyelles et 3 \u00ab sons voyelle \u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8\u026ant\u0259rnet&#47;<\/span> = 3 syllabes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-WORKED\"><span lang=\"en\">worked<\/span><\/a><\/td>\n<td>2 voyelles et 1 \u00ab son voyelle \u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;w\u025dkt&#47;<\/span> = 1 syllabe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-HOUSE\"><span lang=\"en\">house<\/span><\/a><\/td>\n<td>3 voyelles et 1 \u00ab son voyelle \u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;ha\u028as&#47;<\/span> = 1 syllabe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SIXTY\"><span lang=\"en\">sixty<\/span><\/a><\/td>\n<td>1 voyelle et 2 \u00ab sons voyelle \u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8s\u026aksti&#47;<\/span> = 2 syllabes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DIFFERENT\"><span lang=\"en\">different<\/span><\/a><\/td>\n<td>3 voyelles et 2 \u00ab sons voyelle \u00bb <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8d\u026afr\u0259nt&#47;<\/span> = 2 syllabes<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Notre <a href=\"\/blog\/1104\/\"><strong>infographie interactive<\/strong><\/a> fait le tour de tous les symboles phon\u00e9tiques de l'anglais en 5 min.<\/p>\n<p><em>Pourquoi s\u2019attarder sur cette notion de syllabe ?<\/em> Parce que <strong>si vous n\u2019arrivez pas \u00e0 d\u00e9couper un mot en groupe de sons \u2013 en syllabes\u2013, vous aurez s\u00fbrement plus de mal \u00e0 savoir sur quelle syllabe tombe l\u2019accent tonique.<\/strong><\/p>\n<h2\n  id=\"Comment_accentue-t-on_en_anglais\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Comment_accentue-t-on_en_anglais\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Comment accentue-t-on en anglais ?<\/h2>\n<p>Nous avons d\u00e9j\u00e0 vu dans un article pr\u00e9c\u00e9dent <a href=\"\/blog\/745\/\"><strong>comment accentuer les mots en anglais<\/strong><\/a>. Je vous conseille de le (re)lire car il vous enseignait comment respecter le rythme de la langue anglaise \u2013 la base d\u2019un bon accent anglais. <strong>Contrairement au rythme de la langue fran\u00e7aise, qu\u2019on peut qualifier de rythme de mitraillette o\u00f9 toutes les syllabes on la m\u00eame dur\u00e9e, la langue anglaise est parl\u00e9e avec un rythme morse compos\u00e9 de syllabes courtes et longues.<\/strong> En anglais, \u00e7a monte et \u00e7a descend comme sur une montagne russe parce qu\u2019on s\u2019investit plus dans certaines syllabes. <strong>On accentue toujours au moins un mot dans une phrase (l\u2019accent de la phrase, ou <em>sentence stress<\/em>) et on accentue toujours au moins une syllabe dans les mots de plus d\u2019une syllabe (l\u2019accent tonique, ou <em>word stress<\/em>).<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019accent tonique est donc un des \u00e9l\u00e9ments qui donne \u00e0 <a href=\"\/blog\/552\/comment-comprendre-anglais-parle\/\">l\u2019anglais parl\u00e9<\/a> son rythme qui lui est propre. Pour avoir un bon accent en anglais, il s'agit de reconna\u00eetre, apprendre et imiter l'accent tonique. <\/p>\n<h2\n  id=\"Comment_identifier_et_imiter_laccent_tonique\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Comment_identifier_et_imiter_laccent_tonique\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Comment identifier et imiter l\u2019accent tonique ?<\/h2>\n<p>Pour identifier la syllabe qui porte l\u2019accent tonique vous avez trois possibilit\u00e9s. Primo, <strong>en \u00e9coutant le mot, dans un film ou une s\u00e9rie t\u00e9l\u00e9, <a href=\"\/blog\/8751\/apprendre-l-anglais-en-chanson\/\">chanson<\/a> ou dans un <a href=\"\/blog\/140\/comment-trouver-un-correspondant-anglais\/\">\u00e9change<\/a> avec un natif.<\/strong> Vous rep\u00e9rerez une syllabe qui brille par rapport aux autres. C\u2019est sur celle-l\u00e0 que tombe l\u2019accent tonique \u2013 c\u2019est la syllabe accentu\u00e9e. \u00c9coutez les mots ci-dessous \u00e0 gauche et vous remarquerez que pour la syllabe accentu\u00e9e :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>On y met plus d\u2019\u00e9nergie<\/strong> \u2013 elle est plus forte que les autres syllabes<\/li>\n<li><strong>On fait durer le son<\/strong> \u2013 elle est plus longue que les autres syllabes<\/li>\n<li><strong>L\u2019intonation change<\/strong> \u2013 elle est plus haute que les autres syllabes   <\/li>\n<\/ol>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Mot<\/th>\n<th>Transcription phon\u00e9tique<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CROCODILE\"><span lang=\"en\">crocodile<\/span><\/a><\/td>\n<td><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8kr\u0251k\u0259\u02ccda\u026al&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INFORMATION\"><span lang=\"en\">information<\/span><\/a><\/td>\n<td><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02cc\u026anf\u0259r\u02c8me\u026a\u0283n&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-IMPORTANT\"><span lang=\"en\">important<\/span><\/a><\/td>\n<td><span lang=\"fonipa\">&#47;\u026am\u02c8p\u0254\u02d0rtnt&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MESSAGE\"><span lang=\"en\">message<\/span><\/a><\/td>\n<td><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8mes\u026ad\u0292&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ATTENTION\"><span lang=\"en\">attention<\/span><\/a><\/td>\n<td><span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259\u02c8t\u025bn\u0283\u0259n&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Secundo, <strong>vous pouvez chercher dans le dictionnaire.<\/strong> Un bon dictionnaire vous donnera la transcription phon\u00e9tique d\u2019un mot et indiquera la syllabe qui porte l\u2019accent tonique en utilisant un symbole qui ressemble \u00e0 une apostrophe. Ce qui est vraiment pratique avec les dictionnaires en ligne, c\u2019est que, en plus de la transcription phon\u00e9tique, ils vous donnent la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9couter le mot. Pensez \u00e0 lire notre article sur ce sujet (<a href=\"\/blog\/682\/\"><strong>Comment trouver la phon\u00e9tique d\u2019un mot anglais ?<\/strong><\/a>). <\/p>\n<p>R\u00e9\u00e9coutez les m\u00eames mots, mais cette fois-ci en observant \u00e0 droite la transcription phon\u00e9tique, dont l\u2019indication de l\u2019accent tonique.\nA ce stade, il convient d\u2019introduire la notion d\u2019accent mineur. <strong>Au-del\u00e0 de deux syllabes, un mot peut contenir plusieurs syllabes qui seront \u00e0 accentuer.<\/strong> N\u00e9anmoins, il y aura toujours la syllabe <em>star<\/em> qui brille plus que les autres. <strong>Il faut bien faire la diff\u00e9rence entre l\u2019accent majeur (ou l\u2019accent primaire) et l\u2019accent mineur (ou l\u2019accent secondaire). L\u2019accent majeur est celui qui porte le maximum d\u2019intensit\u00e9 ; la syllabe qui porte l\u2019accent mineur est accentu\u00e9e, mais dans un moindre degr\u00e9 que celle avec l\u2019accent majeur.<\/strong> <em>Il ne faut pas oublier la star quand m\u00eame !<\/em> Vous avez d\u00e9j\u00e0 des exemples dans la liste ci-dessus. Regardez (et \u00e9coutez) <span lang=\"en\">information<\/span> et <span lang=\"en\">crocodile<\/span> : l\u2019accent mineur est repr\u00e9sent\u00e9 par le symbole qui ressemble \u00e0 une virgule droite figurant en bas de la ligne. <em>Vous aurez l\u2019occasion dans cet article de vous entra\u00eener et faire la diff\u00e9rence entre les accents majeur et mineur.<\/em><\/p>\n<p>Tertio, <strong>vous pouvez apprendre l\u2019accent tonique en \u00e9tudiant les r\u00e8gles pr\u00e9sent\u00e9es dans cet article. H\u00e9las, il n\u2019existe pas de r\u00e8gle infaillible qui marchera \u00e0 tous les coups mais certains \u00e9l\u00e9ments viennent nous aider \u00e0 pr\u00e9dire o\u00f9 placer l\u2019accent tonique.<\/strong><\/p>\n<p><img src=\"https:\/\/blog-content.bilingueanglais.com\/uploads\/2018\/06\/accent-tonique-microphone.jpg\" alt=\"Illustration pour l'accent tonique (microphone)\" title=\"Mettez en valeur la syllabe qui porte l'accent tonique\u00a0: c'est la star du mot\" \/><\/p>\n<p><em>Dans la pratique, comment faire pour bien articuler la syllabe accentu\u00e9e ?<\/em> <strong>Une fois que vous l\u2019avez identifi\u00e9e, il suffit de la mettre en relief, comme si vous utilisiez un micro pour amplifier la <em>star<\/em> du mot.<\/strong> Il ne faut surtout pas accentuer le mot avec le rythme fran\u00e7ais de mitraillette, o\u00f9 chaque syllabe est de la m\u00eame dur\u00e9e. Votre interlocuteur aurait du mal \u00e0 vous comprendre.<\/p>\n<h2\n  id=\"Quid_des_syllabes_non-accentuees\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Quid_des_syllabes_non-accentuees\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Quid des syllabes non-accentu\u00e9es ?<\/h2>\n<p>Si elles ne sont pas la star du mot, il ne faut pas pour autant compl\u00e8tement d\u00e9laisser les syllabes non-accentu\u00e9es. A l\u2019inverse de la syllabe accentu\u00e9e, <strong>pour une syllabe non-accentu\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>L\u2019intonation reste inchang\u00e9e<\/strong><\/li>\n<li><strong>On \u00e9courte le son<\/strong><\/li>\n<li><strong>On y met moins d\u2019\u00e9nergie<\/strong><\/li>\n<li><strong>La voyelle est courte et centralis\u00e9e<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Quant au son qu\u2019on entend, nous avons d\u00e9j\u00e0 d\u00e9velopp\u00e9 ce sujet dans un article pr\u00e9c\u00e9dent \u2013 <a href=\"\/blog\/778\/\"><strong>bien articuler les syllabes (non-)accentu\u00e9es en anglais<\/strong><\/a> \u2013 o\u00f9 nous avons rencontr\u00e9 <strong>le schwa, le son le plus courant et donc le plus important en anglais. En phon\u00e9tique il ressemble \u00e0 un e invers\u00e9 <span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span>. Ce son existe aussi en fran\u00e7ais, comme dans le <span lang=\"fonipa\">&#47;l\u0259&#47;<\/span>.<\/strong> <\/p>\n<p>Quand une syllabe n\u2019est pas accentu\u00e9e, le plus souvent elle utilise le son du schwa <span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span>. Mais il y a d\u2019autres possibilit\u00e9s, qui, comme le schwa, seront beaucoup plus courtes, moins fortes et moins dynamiques que la syllabe accentu\u00e9e. Par exemple :\n<span lang=\"fonipa\">&#47;i&#47;<\/span> comme <strong>copie<\/strong> en fran\u00e7ais <span lang=\"en\">monkey<\/span>\n<span lang=\"fonipa\">&#47;\u026a&#47;<\/span> comme <strong>in<\/strong> en anglais     <span lang=\"en\">pink<\/span>\n(Attention, le son <span lang=\"fonipa\">&#47;\u026a&#47;<\/span> n\u2019existe pas en fran\u00e7ais. Consultez notre article sur <a href=\"\/blog\/855\/\"><strong>les 14 sons anglais qui n'existent pas en fran\u00e7ais<\/strong><\/a> et entra\u00eenez-vous \u00e0 prononcer le son <span lang=\"fonipa\">&#47;\u026a&#47;<\/span> correctement.)<\/p>\n<p>Avec ces notions de bases en main, nous voil\u00e0 pr\u00eats pour notre voyage \u00e0 travers les r\u00e8gles de l\u2019accent tonique. <\/p>\n<p><strong>N\u2019oubliez pas : une syllabe accentu\u00e9e est la <em>star<\/em> du mot (on augmente la force, la dur\u00e9e et la hauteur) ; une syllabe non-accentu\u00e9e est la petite s\u0153ur, pr\u00e9sente mais mise en retrait (le son est moins fort, moins long et moins haut).<\/strong> Gardez bien en t\u00eate cette devise et appliquez-la quand vous parlez anglais. Comme \u00e7a votre anglais sera plus clair, plus naturel, et en plus vous vous fatiguerez beaucoup moins parce que vous mettrez en valeur les syllabes qui comptent.<\/p>\n<h1\n  id=\"Comment_savoir_ou_placer_laccent_tonique_en_anglais\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Comment_savoir_ou_placer_laccent_tonique_en_anglais\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Comment savoir o\u00f9 placer l\u2019accent tonique en anglais ?<\/h1>\n<h2\n  id=\"Regle_N1_Les_mots_a_2_syllabes\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Regle_N1_Les_mots_a_2_syllabes\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>R\u00e8gle N\u00b01 : Les mots \u00e0 2 syllabes<\/h2>\n<p><em>Pour les mots \u00e0 deux syllabes, que faut-il retenir ?<\/em> <strong>Une des deux syllabes sera accentu\u00e9e ; l\u2019autre non.<\/strong> La syllabe accentu\u00e9e sera facile \u00e0 rep\u00e9rer car, \u00e0 l\u2019entendre, elle sera plus forte, plus longue et plus haute que sa voisine non-accentu\u00e9e. \u00c9coutez et observez, avec vos oreilles et vos yeux, les mots dans cette liste. <em>Vous entendez bien la diff\u00e9rence entre les syllabes accentu\u00e9e et non-accentu\u00e9e ?<\/em> Le code de point utilis\u00e9 tout au long de cet article vous aide \u00e0 visualiser l\u2019accentuation (\u25cf repr\u00e9sente l\u2019accent majeur ; \u2022 est pour l\u2019accent mineur ; \u00b7 indique la syllabe non-accentu\u00e9e).<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Groupe 1<\/th>\n<th>Groupe 2<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\u25cf   \u00b7<\/td>\n<td>\u00b7   \u25cf<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BROTHER\"><span lang=\"en\">brother<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-AGREE\"><span lang=\"en\">agree<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FINGER\"><span lang=\"en\">finger<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EXPLAIN\"><span lang=\"en\">explain<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BUTTER\"><span lang=\"en\">butter<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BEHIND\"><span lang=\"en\">behind<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-LISTEN\"><span lang=\"en\">listen<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-AWAKE\"><span lang=\"en\">awake<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SECOND\"><span lang=\"en\">second<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ASLEEP\"><span lang=\"en\">asleep<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GLASSES\"><span lang=\"en\">glasses<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EXAM\"><span lang=\"en\">exam<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Pour les mots du premier groupe, c\u2019est la premi\u00e8re syllabe qu\u2019on accentue ; pour les mots du deuxi\u00e8me groupe, c\u2019est la deuxi\u00e8me syllabe qui porte l\u2019accent tonique. Selon <em>Teaching American English Pronunciation<\/em>, <strong>90% des noms \u00e0 deux syllabes en anglais portent l\u2019accent tonique sur la premi\u00e8re syllabe<\/strong> ; et <strong>60% des verbes \u00e0 deux syllabes portent l\u2019accent tonique sur la deuxi\u00e8me syllabe<\/strong>. Il n\u2019emp\u00eache qu\u2019il existe \u00e9norm\u00e9ment d\u2019exceptions, mais cette \u00ab r\u00e8gle \u00bb est tout de m\u00eame un bon d\u00e9but. <\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>On accentue souvent la premi\u00e8re syllabe pour les noms et les adjectifs<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, <strong>l\u2019accent tonique pour les noms et les adjectifs \u00e0 deux syllabes est sur la premi\u00e8re syllabe.<\/strong> Ecoutez les mots dans cette liste et remarquez que l\u2019accent tonique est plac\u00e9 sur la premi\u00e8re syllabe (elle est plus forte, plus longue et plus haute).<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>\u25cf   \u00b7<\/th>\n<th>\u25cf   \u00b7<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-COPY\"><span lang=\"en\">copy<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PEOPLE\"><span lang=\"en\">people<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-VALLEY\"><span lang=\"en\">valley<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CAREFUL\"><span lang=\"en\">careful<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FLOWER\"><span lang=\"en\">flower<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EAGER\"><span lang=\"en\">eager<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DESERT\"><span lang=\"en\">desert<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GENTLE\"><span lang=\"en\">gentle<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SHOULDER\"><span lang=\"en\">shoulder<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-TABLE\"><span lang=\"en\">table<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Il y a des exceptions<\/strong>. Voici quelques exemples:\nAdjectifs   (\u00b7\u25cf):   <span lang=\"en\">alive<\/span>; <span lang=\"en\">asleep<\/span>; <span lang=\"en\">awake<\/span>; <span lang=\"en\">superb<\/span>; <span lang=\"en\">alone<\/span>\nNoms    (\u00b7\u25cf):   <span lang=\"en\">machine; \u001fdevice<\/span>; <span lang=\"en\">guitar<\/span>; <span lang=\"en\">shampoo<\/span>.<\/p>\n<p>R\u00e9\u00e9coutez les mots et r\u00e9p\u00e9tez-les \u00e0 voix haute, en faisant bien attention \u00e0 accentuer la premi\u00e8re syllabe et \u00e0 bien prononcer la syllabe non-accentu\u00e9e. Imaginez que vous \u00eates tr\u00e8s \u00e9veill\u00e9 pour articuler la premi\u00e8re et, tout d\u2019un coup, vous commencez \u00e0 vous endormir pour la seconde.<\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>On accentue souvent la deuxi\u00e8me syllabe pour les verbes<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Dans beaucoup de cas, <strong>l\u2019accent tonique pour les verbes \u00e0 deux syllabes est sur la deuxi\u00e8me syllabe.<\/strong> \u00c9coutez les mots dans cette liste et remarquez que l\u2019accent tonique est plac\u00e9 sur la deuxi\u00e8me syllabe (elle est plus forte, plus longue et plus haute).<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>\u00b7   \u25cf<\/th>\n<th>\u00b7   \u25cf<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DECIDE\"><span lang=\"en\">decide<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RECEIVE\"><span lang=\"en\">receive<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-AGREE\"><span lang=\"en\">agree<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PROVIDE\"><span lang=\"en\">provide<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ALLOW\"><span lang=\"en\">allow<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PREFER\"><span lang=\"en\">prefer<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-COMPARE\"><span lang=\"en\">compare<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEPART\"><span lang=\"en\">depart<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-REMOVE\"><span lang=\"en\">remove<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PRESENT-VERB\"><span lang=\"en\">present<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Il y a beaucoup d'exceptions<\/strong>, par exemple :     <span lang=\"en\">answer<\/span> ; <span lang=\"en\">cancel<\/span> ; <span lang=\"en\">travel<\/span> ; <span lang=\"en\">offer<\/span> ; <span lang=\"en\">listen<\/span> (tous \u25cf\u00b7).<\/p>\n<p>R\u00e9\u00e9coutez les mots et r\u00e9p\u00e9tez-les \u00e0 voix haute, faisant bien attention \u00e0 accentuer la deuxi\u00e8me syllabe et \u00e0 bien prononcer la syllabe non-accentu\u00e9e.<\/p>\n<p><span id=\"nom-verbe\"><\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>Les paires nom\/verbe<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>Pour les paires nom\/verbe<\/strong>, c\u2019est-\u00e0-dire le m\u00eame mot est \u00e0 la fois un nom et un verbe, <strong>l\u2019accent tonique est susceptible de changer en fonction du type de mot. Pour les noms, la premi\u00e8re syllabe est souvent accentu\u00e9e, tandis que pour les verbes, c\u2019est la deuxi\u00e8me.<\/strong><\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Nom<\/th>\n<th>Verbe<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\u25cf   \u00b7<\/td>\n<td>\u00b7   \u25cf<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RECORD-NOUN\"><span lang=\"en\">record<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RECORD-VERB\"><span lang=\"en\">record<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PRODUCE-NOUN\"><span lang=\"en\">produce<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PRODUCE-VERB\"><span lang=\"en\">produce<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EXPORT-NOUN\"><span lang=\"en\">export<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EXPORT-VERB\"><span lang=\"en\">export<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PROJECT-NOUN\"><span lang=\"en\">project<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PROJECT-VERB\"><span lang=\"en\">project<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PROTEST-NOUN\"><span lang=\"en\">protest<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PROTEST-VERB\"><span lang=\"en\">protest<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-REBEL-NOUN\"><span lang=\"en\">rebel<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-REBEL-VERB\"><span lang=\"en\">rebel<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONVERT-NOUN\"><span lang=\"en\">convert<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONVERT-VERB\"><span lang=\"en\">convert<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONDUCT-NOUN\"><span lang=\"en\">conduct<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONDUCT-VERB\"><span lang=\"en\">conduct<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INSULT-NOUN\"><span lang=\"en\">insult<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INSULT-VERB\"><span lang=\"en\">insult<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UPDATE-NOUN\"><span lang=\"en\">update<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UPDATE-VERB\"><span lang=\"en\">update<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PRESENT-NOUN\"><span lang=\"en\">present<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PRESENT-VERB\"><span lang=\"en\">present<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Mais attention, bien s\u00fbr qu\u2019il existe des exceptions, o\u00f9 il n\u2019y a pas de changement d\u2019accent tonique pour les paires nom\/verbe. Dans ces cas-l\u00e0, que le mot soit verbe ou nom, la m\u00eame syllabe est accentu\u00e9e. Voici quelques exemples : <span lang=\"en\">answer<\/span> (\u25cf\u00b7) ; <span lang=\"en\">picture<\/span> (\u25cf\u00b7) ; <span lang=\"en\">promise<\/span> (\u25cf\u00b7) ; <span lang=\"en\">travel<\/span> (\u25cf\u00b7) ; <span lang=\"en\">visit<\/span> (\u25cf\u00b7) ; <span lang=\"en\">reply<\/span> (\u00b7\u25cf) ; <span lang=\"en\">parade<\/span> (\u00b7\u25cf). <\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>Conclusion<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, l\u2019accent tonique tombe sur la premi\u00e8re syllabe pour les noms et les adjectifs \u00e0 deux syllabes, et souvent sur la deuxi\u00e8me syllabe pour les verbes \u00e0 deux syllabes.<\/strong> M\u00eame si les exceptions sont l\u00e9gion, une chose qui est s\u00fbre, c\u2019est qu\u2019une des deux syllabes sera accentu\u00e9e et l\u2019autre non. Il faut choisir son camp.<\/p>\n<h2\n  id=\"Regle_N2_Les_mots_a_3_syllabes_et_ceux_a_4_syllabes_ou_plus_pas_de_regle\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Regle_N2_Les_mots_a_3_syllabes_et_ceux_a_4_syllabes_ou_plus_pas_de_regle\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>R\u00e8gle N\u00b02 : Les mots \u00e0 3 syllabes et ceux \u00e0 4 syllabes ou plus (pas de r\u00e8gle !)<\/h2>\n<p>Pour les mots plus longs, les r\u00e8gles sont encore plus floues. En plus, il faudra \u00e9ventuellement accentuer plus d\u2019une syllabe. Mais n\u2019oubliez pas qu\u2019une seule syllabe aura l\u2019accent majeur ; il s\u2019agira de l\u2019accent mineur pour les autres syllabes accentu\u00e9es.  <\/p>\n<p>Au risque de g\u00e9n\u00e9raliser, on peut <em>grosso modo<\/em> avancer que :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pour les mots \u00e0 trois syllabes, l\u2019accent majeur tombe g\u00e9n\u00e9ralement soit sur la premi\u00e8re, soit sur la deuxi\u00e8me syllabe:<\/strong> <span lang=\"en\">calendar<\/span> (\u25cf\u00b7\u00b7) ; <span lang=\"en\">develop<\/span> (\u00b7\u25cf\u00b7) ; <span lang=\"en\">appetite<\/span> (\u25cf\u00b7\u2022).<\/li>\n<li><strong>Pour les mots \u00e0 quatre syllabes ou plus, l\u2019accent majeur tombe plut\u00f4t vers la fin du mot, souvent sur l\u2019ant\u00e9p\u00e9nulti\u00e8me syllabe (c\u2019est-\u00e0-dire, celle qui pr\u00e9c\u00e8de l\u2019avant-derni\u00e8re syllabe) :<\/strong> <span lang=\"en\">communicate<\/span> (\u00b7\u25cf\u00b7\u2022) ; <span lang=\"en\">photosynthesis<\/span> (\u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7) ; <span lang=\"en\">representative<\/span> (\u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0 vrai dire, ce n\u2019est pas la peine de d\u00e9velopper davantage cette <em>r\u00e8gle<\/em>, car elle n\u2019en est pas vraiment une. <strong>Pour les mots plus longs (plus de deux syllabes), la meilleure approche est de regarder le d\u00e9but et surtout la fin d\u2019un mot. Certains pr\u00e9fixes et suffixes nous aident \u00e0 \u00ab deviner \u00bb la bonne position de l\u2019accent tonique.<\/strong><\/p>\n<h2\n  id=\"Regle_N3_Affixes_qui_ne_changent_pas_la_position_de_laccent_tonique\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Regle_N3_Affixes_qui_ne_changent_pas_la_position_de_laccent_tonique\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>R\u00e8gle N\u00b03 : Affixes qui ne changent pas la position de l\u2019accent tonique<\/h2>\n<p><strong>\u00c0 partir d\u2019un mot court, on peut construire de nouveaux mots plus longs en y ajoutant quelques lettres au d\u00e9but du mot (un pr\u00e9fixe) ou \u00e0 la fin du mot (un suffixe). La bonne nouvelle, c\u2019est que le rajout de certains pr\u00e9fixes ou suffixes ne changeront en rien la position de l\u2019accent tonique.<\/strong> (Voir la r\u00e8gle suivante pour la mauvaise nouvelle !)<\/p>\n<p>Prenez comme exemple le verbe <span lang=\"en\">to forget<\/span>. On peut construire plein de nouveaux mots \u00e0 partir de ce tronc, mais comme vous le voyez, malgr\u00e9 les lettres rajout\u00e9es, l\u2019accent tonique (indiqu\u00e9 en gras) tombe toujours sur la m\u00eame syllabe.<\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"en\">for<strong>get<\/strong><\/span>      <\/li>\n<li><span lang=\"en\">for<strong>get<\/strong>ful<\/span>   <\/li>\n<li><span lang=\"en\">for<strong>get<\/strong>fulness<\/span>   <\/li>\n<li><span lang=\"en\">for<strong>gett<\/strong>able<\/span> <\/li>\n<li><span lang=\"en\">unfor<strong>gett<\/strong>able<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Voici une liste des principaux pr\u00e9fixes et suffixes qui, en r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, ne changent pas la position de l\u2019accent tonique par rapport au mot d\u2019origine. \u00c9coutez et observez, avec vos oreilles et vos yeux.<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Pr\u00e9fixe ou suffixe<\/th>\n<th>Exemple<\/th>\n<th>Pr\u00e9fixe ou suffixe<\/th>\n<th>Exemple<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>-able<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DRINKABLE\"><span lang=\"en\">drinkable<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>-ish<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHILDISH\"><span lang=\"en\">childish<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-al<\/strong> (cf. r\u00e8gle 4 pour -ial)<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MUSICAL\"><span lang=\"en\">musical<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>-less<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHILDLESS\"><span lang=\"en\">childless<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-er<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MANUFACTURER\"><span lang=\"en\">manufacturer<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>-ly<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNHAPPILY\"><span lang=\"en\">happily<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ful<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FORGETFUL\"><span lang=\"en\">forgetful<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>-ment<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EMPLOYMENT\"><span lang=\"en\">employment<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-hood<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHILDHOOD\"><span lang=\"en\">childhood<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>-ness<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-HAPPINESS\"><span lang=\"en\">happiness<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>in- \/ im-<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-IMPOSSIBLE\"><span lang=\"en\">impossible<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>-ship<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-LEADERSHIP\"><span lang=\"en\">leadership<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ous<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DISASTROUS\"><span lang=\"en\">disastrous<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>un-<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNHAPPY\"><span lang=\"en\">unhappy<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ize<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CIVILIZE\"><span lang=\"en\">civilize<\/span><\/a><\/td>\n<td><strong>under-<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNDERESTIMATE\"><span lang=\"en\">underestimate<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ing<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ABANDONING\"><span lang=\"en\">abandoning<\/span><\/a><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>A vous de jouer.<\/strong> Prononcez les mots dans la liste ci-dessous. La position de l\u2019accent tonique ne change pas par rapport au mot d\u2019origine. (Et on a m\u00eame indiqu\u00e9 la syllabe accentu\u00e9e par notre code de point. Oui, je sais \u2013 qu\u2019est-ce qu\u2019on est gentils ! N'oubliez pas d'utiliser le rythme morse de l'anglais \u2013 syllabes courtes et longues.) Vous pouvez v\u00e9rifier votre prestation apr\u00e8s en cliquant sur l\u2019audio. Mais, <strong>ne trichez pas !<\/strong> Essayez tout seul d\u2019abord.<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ACCURATELY\"><span lang=\"en\">accurately<\/span><\/a>  \u25cf\u00b7\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ACHEIVABLE\"><span lang=\"en\">achievable<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BEAUTIFUL\"><span lang=\"en\">beautiful<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CALAMITOUS\"><span lang=\"en\">calamitous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CARELESSNESS\"><span lang=\"en\">carelessness<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CENTRALIZE\"><span lang=\"en\">centralize<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONSUMER\"><span lang=\"en\">consumer<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEPARTMENT\"><span lang=\"en\">department<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EFFORTLESS\"><span lang=\"en\">effortless<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FATHERHOOD\"><span lang=\"en\">fatherhood<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FEVERISH\"><span lang=\"en\">feverish<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GOVERNMENT\"><span lang=\"en\">government<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-IMPATIENT\"><span lang=\"en\">impatient<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-KNOWLEDGEABLE\"><span lang=\"en\">knowledgeable<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MEANINGFUL\"><span lang=\"en\">meaningful<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNDERSUPPLY\"><span lang=\"en\">undersupply<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u00b7\u25cf<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INTRODUCING\"><span lang=\"en\">introducing<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MEDICAL\"><span lang=\"en\">medical<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MEMORIZE\"><span lang=\"en\">memorize<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-NEIGHBORHOOD\"><span lang=\"en\">neighborhood<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-NEIGHBORLY\"><span lang=\"en\">neighborly<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-POWERLESS\"><span lang=\"en\">powerless<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-READERSHIP\"><span lang=\"en\">readership<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RELATIONSHIP\"><span lang=\"en\">relationship<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SUPPORTER\"><span lang=\"en\">supporter<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-TRADITIONAL\"><span lang=\"en\">traditional<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNAFFECTED\"><span lang=\"en\">unaffected<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>\u25cf repr\u00e9sente l\u2019accent majeur ; \u2022 est pour l\u2019accent mineur ; \u00b7 indique une syllabe non-accentu\u00e9e<\/em><\/p>\n<p><strong>Attention !<\/strong> Si on veut cr\u00e9er un adjectif avec le suffixe <span lang=\"en\">-mental<\/span>, par exemple, <span lang=\"en\">governmental<\/span>, alors l\u00e0 l\u2019accent tonique va changer. Vous allez <strong>accentuer la syllabe avec <span lang=\"en\">-ment<\/span><\/strong>. Ecoutez ces exemples et remarquez dans le troisi\u00e8me mot le d\u00e9placement de l'accent tonique vers la syllabe avec <span lang=\"en\">-ment<\/span>:<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GOVERN\"><span lang=\"en\">govern<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GOVERNMENT\"><span lang=\"en\">government<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GOVERNMENTAL\"><span lang=\"en\">governmental<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEPART\"><span lang=\"en\">depart<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEPARTMENT\"><span lang=\"en\">department<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEPARTMENTAL\"><span lang=\"en\">departmental<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEVELOP\"><span lang=\"en\">develop<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEVELOPMENT\"><span lang=\"en\">development<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEVELOPMENTAL\"><span lang=\"en\">developmental<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INSTRUMENT\"><span lang=\"en\">instrument<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INSTRUMENTAL\"><span lang=\"en\">instrumental<\/span><\/a><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EXPERIMENT\"><span lang=\"en\">experiment<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EXPERIMENTAL\"><span lang=\"en\">experimental<\/span><\/a><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-JUDGE\"><span lang=\"en\">judge<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-JUDGMENT\"><span lang=\"en\">judgment<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-JUDGMENTAL\"><span lang=\"en\">judgmental<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2\n  id=\"Regle_N4_Suffixes_qui_affectent_la_position_de_laccent_tonique\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Regle_N4_Suffixes_qui_affectent_la_position_de_laccent_tonique\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>R\u00e8gle N\u00b04 : Suffixes qui affectent la position de l\u2019accent tonique<\/h2>\n<p>Ind\u00e9pendamment d\u2019o\u00f9 tombe l\u2019accent tonique dans le mot d\u2019origine, <strong>certains suffixes<\/strong>, qui ne figurent pas dans la liste de la section pr\u00e9c\u00e9dente, <strong>pourraient avoir une incidence sur la position de l\u2019accent tonique.<\/strong> Celui-ci sera alors d\u00e9plac\u00e9 par rapport au mot d\u2019origine (en anglais, on parle de <strong><em>stress shift<\/em><\/strong>, qui veut dire d\u00e9placement de l\u2019accentuation).<\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>-ious ; -ulous ; -orous ; et -eous : L\u2019accent tonique tombe sur la syllabe qui pr\u00e9c\u00e8de le suffixe<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Nous avons vu dans la r\u00e8gle pr\u00e9c\u00e9dente que, en g\u00e9n\u00e9ral, le suffixe <strong><em><span lang=\"en\">-ous<\/span><\/em><\/strong> tout seul n\u2019entra\u00eene aucun changement \u00e0 la position de l\u2019accent tonique. Ce n\u2019est pas le cas pour les suffixes <strong><em><span lang=\"en\">-ious ; -ulous ; -orous ; -eous<\/span><\/em><\/strong>. Ils ressemblent beaucoup \u00e0 notre ami <strong><em><span lang=\"en\">-ous<\/span><\/em><\/strong>, sauf que ceux-l\u00e0 contiennent une voyelle en plus. <strong>Dans ce nouveau cas, l\u2019accent tonique tombe sur la syllabe qui pr\u00e9c\u00e8de le suffixe.<\/strong> \u00c9coutez et observez ces exemples :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Suffixe<\/th>\n<th>Mot d'origine<\/th>\n<th>Mot avec suffixe<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>-ious<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MYSTERY\"><span lang=\"en\">mystery<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MYSTERIOUS\"><span lang=\"en\">mysterious<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ulous<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MIRACLE\"><span lang=\"en\">miracle<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MIRACULOUS\"><span lang=\"en\">miraculous<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-orous<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CARNIVORE\"><span lang=\"en\">carnivore<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CARNIVOROUS\"><span lang=\"en\">carnivorous<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-eous<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ADVANTAGE\"><span lang=\"en\">advantage<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ADVANTAGEOUS\"><span lang=\"en\">advantageous<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>A vous de jouer.<\/strong> Prononcez ces mots en faisant attention \u00e0 bien placer l\u2019accent tonique sur la syllabe qui pr\u00e9c\u00e8de le suffixe. <strong>Essayez tout seul avant de v\u00e9rifier en cliquant sur l\u2019audio.<\/strong><\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-COURAGEOUS\"><span lang=\"en\">courageous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DISADVANTAGEOUS\"><span lang=\"en\">disadvantageous<\/span><\/a> \u00b7\u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-HARMONIOUS\"><span lang=\"en\">harmonious<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INDUSTRIOUS\"><span lang=\"en\">industrious<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-METICULOUS\"><span lang=\"en\">meticulous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MISCELLANEOUS\"><span lang=\"en\">miscellaneous<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-OMNIVOROUS\"><span lang=\"en\">omnivorous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-OUTRAGEOUS\"><span lang=\"en\">outrageous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RIDICULOUS\"><span lang=\"en\">ridiculous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNGLAMOROUS\"><span lang=\"en\">unglamorous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UNSCRUPULOUS\"><span lang=\"en\">unscrupulous<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-VICTORIOUS\"><span lang=\"en\">victorious<\/span><\/a>  \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>\u25cf repr\u00e9sente l\u2019accent majeur ; \u2022 est pour l\u2019accent mineur ; \u00b7 indique une syllabe non-accentu\u00e9e<\/em><\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>-ial ; -ic ; -ical ; -ion ; -ian et -ity : L\u2019accent tonique tombe sur la syllabe qui pr\u00e9c\u00e8de le suffixe<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>De la m\u00eame mani\u00e8re, si on cr\u00e9e des mots plus longs en utilisant les suffixes <strong><em><span lang=\"en\">-ial ; -ic ; -ical ; -ion ; -ian ;  -ity<\/span><\/em><\/strong>, le plus souvent <strong>c\u2019est la syllabe avant le suffixe qui sera accentu\u00e9e.<\/strong> \u00c9coutez et observez ces exemples :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Suffixe<\/th>\n<th>Mot d'origine<\/th>\n<th>Mot avec suffixe<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>-ial<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EDITOR\"><span lang=\"en\">editor<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-EDITORIAL\"><span lang=\"en\">editorial<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ic \/ ics<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEMOCRAT\"><span lang=\"en\">democrat<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEMOCRATIC\"><span lang=\"en\">democratic<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ical<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ALPHABET\"><span lang=\"en\">alphabet<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ALPHABETICAL\"><span lang=\"en\">alphabetical<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ion \/ ian<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-COMMUNICATE\"><span lang=\"en\">communicate<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-COMMUNICATION\"><span lang=\"en\">communication<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ity<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PUBLIC\"><span lang=\"en\">public<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PUBLICITY\"><span lang=\"en\">publicity<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Attention !<\/strong> Dans le cas o\u00f9 vous voudriez construire un mot tr\u00e8s long, \u00e0 partir de plusieurs suffixes \u2013 eh oui, c\u2019est possible \u2013 c\u2019est la pr\u00e9sente r\u00e8gle qui prime. Prenons l\u2019exemple de <span lang=\"en\">to civilize<\/span>. Nous avons vu, avec la r\u00e8gle 2, que le suffixe <span lang=\"en\">-ize<\/span> ne change pas la position de l\u2019accent tonique. Mais en y ajoutant <span lang=\"en\">-ation<\/span>, on privil\u00e9gie la pr\u00e9sente r\u00e8gle en accentuant la syllabe qui pr\u00e9c\u00e8de le suffixe:<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">civil<\/span> \u25cf\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">civilize<\/span> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<td><span lang=\"en\">civilization<\/span> \u2022\u00b7\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>A vous de jouer.<\/strong> Prononcez ces mots en faisant attention \u00e0 bien placer l\u2019accent tonique sur la syllabe qui pr\u00e9c\u00e8de le suffixe. <strong>Vous connaissez la r\u00e8gle \u2013 essayez tout seul d'abord !<\/strong><\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ACTIVITY\"><span lang=\"en\">activity<\/span><\/a>  \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ALCOHOLIC\"><span lang=\"en\">alcoholic<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ANTIBACTERIAL\"><span lang=\"en\">antibacterial<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-APPRECIATION\"><span lang=\"en\">appreciation<\/span><\/a> \u00b7\u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-COMMERCIAL\"><span lang=\"en\">commercial<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DIVERSITY\"><span lang=\"en\">diversity<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ECONOMIC\"><span lang=\"en\">economic<\/span><\/a>  \u00b7\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ECONOMICS\"><span lang=\"en\">economics<\/span><\/a> \u00b7\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ELECTRICITY\"><span lang=\"en\">electricity<\/span><\/a> \u00b7\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-HISTORICAL\"><span lang=\"en\">historical<\/span><\/a>  \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PERSONALITY\"><span lang=\"en\">personality<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-INVITATION\"><span lang=\"en\">invitation<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-POLITICAL\"><span lang=\"en\">political<\/span><\/a>  \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PSYCHOLOGICAL\"><span lang=\"en\">psychological<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RESPONSIBILITY\"><span lang=\"en\">responsibility<\/span><\/a> \u00b7\u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>\u25cf repr\u00e9sente l\u2019accent majeur ; \u2022 est pour l\u2019accent mineur ; \u00b7 indique une syllabe non-accentu\u00e9e<\/em><\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>-y : L\u2019accent tonique peut tomber sur l'ant\u00e9p\u00e9nulti\u00e8me syllabe<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>Si l\u2019on ajoute le suffixe <\/strong><span lang=\"en\">-y<\/span><strong> \u00e0 un mot, tr\u00e8s souvent l\u2019accent tonique tombe sur la syllabe qui pr\u00e9c\u00e8de l\u2019avant-derni\u00e8re syllabe, autrement dit, sur l\u2019ant\u00e9p\u00e9nulti\u00e8me syllabe.<\/strong> Ecoutez et observez ces exemples :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Mot d'origine<\/th>\n<th>Mot avec le suffixe <em>-y<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PHOTOGRAPH\"><span lang=\"en\">photograph<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PHOTOGRAPHY\"><span lang=\"en\">photography<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEMOCRAT\"><span lang=\"en\">democrat<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DEMOCRACY\"><span lang=\"en\">democracy<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-TECHNICAL\"><span lang=\"en\">technical<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-TECHNOLOGY\"><span lang=\"en\">technology<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>A votre tour !<\/strong> Prononcez ces mots en faisant attention \u00e0 bien placer l\u2019accent tonique sur l\u2019ant\u00e9p\u00e9nulti\u00e8me syllabe :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BIOGRAPHY\"><span lang=\"en\">biography<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-HISTORY\"><span lang=\"en\">history<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BIOLOGY\"><span lang=\"en\">biology<\/span><\/a>  \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PHILOSOPHY\"><span lang=\"en\">philosophy<\/span><\/a>  \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GEOGRAPHY\"><span lang=\"en\">geography<\/span><\/a>  \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHEMISTRY\"><span lang=\"en\">chemistry<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ARISTOCRACY\"><span lang=\"en\">aristocracy<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MONARCHY\"><span lang=\"en\">monarchy<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DIPLOMACY\"><span lang=\"en\">diplomacy<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GEOLOGY\"><span lang=\"en\">geology<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>\u25cf repr\u00e9sente l\u2019accent majeur ; \u2022 est pour l\u2019accent mineur ; \u00b7 indique une syllabe non-accentu\u00e9e<\/em><\/p>\n<p><strong>Attention !<\/strong> Cette r\u00e8gle n\u2019est pas du tout universelle. Du coup, pas \u00e9vident de savoir quelle est la r\u00e8gle et quelle est l'exception ! Cliquez sur l'audio pour les mots dans la liste ci-dessous et remarquez que l\u2019accent majeur ne change pas par rapport au mot d'origine.<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Mot d'origine<\/th>\n<th>Mot avec le suffixe <em>-y<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-LITERATE\"><span lang=\"en\">literate<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-LITERACY\"><span lang=\"en\">literacy<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SECRET\"><span lang=\"en\">secret<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SECRECY\"><span lang=\"en\">secrecy<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PIRATE\"><span lang=\"en\">pirate<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PIRACY\"><span lang=\"en\">piracy<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONSISTENT\"><span lang=\"en\">consistent<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONSISTENCY\"><span lang=\"en\">consistency<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PRIVATE\"><span lang=\"en\">private<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PRIVACY\"><span lang=\"en\">privacy<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONFEDERATE\"><span lang=\"en\">confederate<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CONFEDERACY\"><span lang=\"en\">confederacy<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<blockquote>\n<p><strong><em>-ee ; -eer ; ese ; esque et -ette : L\u2019accent tonique tombe sur le suffixe<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>L\u2019accent tonique peut tomber sur le suffixe m\u00eame.<\/strong> En g\u00e9n\u00e9ral c\u2019est le cas pour les suffixes : <strong><span lang=\"en\">-ee ; -eer, -ese; -ique ; -esque ; -ette.<\/span><\/strong><\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Suffixe<\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>-ee<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ABSENTEE\"><span lang=\"en\">absentee<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-REFUGEE\"><span lang=\"en\">refugee<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ese<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-JAPANESE\"><span lang=\"en\">Japanese<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-LEGALESE\"><span lang=\"en\">legalese<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-eer<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ENGINEER\"><span lang=\"en\">engineer<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MOUNTAINEER\"><span lang=\"en\">mountaineer<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ette<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BRUNETTE\"><span lang=\"en\">brunette<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SUFFRAGETTE\"><span lang=\"en\">suffragette<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-ique<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-TECHNIQUE\"><span lang=\"en\">technique<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CRITIQUE\"><span lang=\"en\">critique<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>-esque<\/strong><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GROTESQUE\"><span lang=\"en\">grotesque<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BURLESQUE\"><span lang=\"en\">burlesque<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<blockquote>\n<p><strong><em>La m\u00eame famille mais pas le m\u00eame accent tonique<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Pour terminer notre histoire de suffixes, r\u00e9sumons que <strong>les mots de la m\u00eame famille ne partagent pas forc\u00e9ment le m\u00eame accent tonique. La syllabe accentu\u00e9e est susceptible de changer en fonction de la terminaison du mot.<\/strong> Voici quelques \u00ab familles \u00bb de mots qui illustrent bien ce ph\u00e9nom\u00e8ne, et qui d\u2019ailleurs suivent les r\u00e8gles que nous venons d\u2019\u00e9tudier :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">photograph<\/span> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<td><span lang=\"en\">photography<\/span> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">photographic<\/span> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">economy<\/span> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">economics<\/span> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">economical<\/span> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">democrat<\/span> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<td><span lang=\"en\">democracy<\/span> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">democratic<\/span> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">electric<\/span> \u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">electrical<\/span> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">electricity<\/span> \u00b7\u2022\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">real<\/span> \u25cf<\/td>\n<td><span lang=\"en\">realize<\/span> \u2022\u25cf<\/td>\n<td><span lang=\"en\">reality<\/span> \u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">method<\/span> \u25cf\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">methodology<\/span> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><span lang=\"en\">methodological<\/span> \u2022\u00b7\u00b7\u25cf\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>\u25cf repr\u00e9sente l\u2019accent majeur ; \u2022 est pour l\u2019accent mineur ; \u00b7 indique une syllabe non-accentu\u00e9e<\/em><\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>Conclusions<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Le suffixe d\u2019un mot peut nous aider \u00e0 d\u00e9cider de la position de l\u2019accent tonique. Il y a beaucoup de choses \u00e0 retenir et les exceptions abondent. Mais, une chose est s\u00fbre : il faut imp\u00e9rativement accentuer au moins une des syllabes dans le mot. D\u2019autres syllabes dans le mot peuvent \u00eatre accentu\u00e9es mais dans un moindre degr\u00e9 (l\u2019accent mineur). Et bien s\u00fbr, il ne faut pas oublier que certaines syllabes ne seront pas accentu\u00e9es.<\/p>\n<h2\n  id=\"Regle_N5_Les_mots_composes\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Regle_N5_Les_mots_composes\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>R\u00e8gle N\u00b05 : Les mots compos\u00e9s<\/h2>\n<p>Comme le nom l\u2019indique, <strong>les mots compos\u00e9s sont au moins deux mots \u00ab coll\u00e9s \u00bb ensemble.<\/strong> Il peut s\u2019agir (1) de mots carr\u00e9ment \u00ab coll\u00e9s \u00bb ensemble, (2) de mots unis par un trait d\u2019union, ou (3) de mots qui restent s\u00e9par\u00e9s. Pour bien prononcer un mot compos\u00e9, on ne marque pas de pause entre les \u00e9l\u00e9ments. Voici quelques exemples :<\/p>\n<ol>\n<li><span lang=\"en\">classroom<\/span>; <span lang=\"en\">newspaper<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">second-hand<\/span>; <span lang=\"en\">home-made<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">car park<\/span>; <span lang=\"en\">swimming pool<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<blockquote>\n<p><strong><em>L'accent majeur est souvent plac\u00e9 dans un \u00e9l\u00e9ment du premier mot<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Pour l\u2019accentuation des mot compos\u00e9s, <strong>c\u2019est souvent une syllabe du premier \u00e9l\u00e9ment du mot compos\u00e9 qui porte l\u2019accent majeur. Quant au deuxi\u00e8me \u00e9l\u00e9ment, une de ses syllabes aura l'accent mineur.<\/strong> \u00c9coutez, observez et r\u00e9p\u00e9tez les exemples ci-dessous :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-AIRPORT\"><span lang=\"en\">airport<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BATHROOM\"><span lang=\"en\">bathroom<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BUS-STOP\"><span lang=\"en\">bus stop<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BUS-STATION\"><span lang=\"en\">bus station<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DINING-ROOM\"><span lang=\"en\">dining room<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SUNGLASSES\"><span lang=\"en\">sunglasses<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PHOTOCOPY\"><span lang=\"en\">photocopy<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RAILWAY-STATION\"><span lang=\"en\">railway station<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-POLICE-STATION\"><span lang=\"en\">police station<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>A votre tour !<\/strong> Prononcez ces mots compos\u00e9s en suivant nos indications pour l\u2019accent tonique :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BOOKSTORE\"><span lang=\"en\">bookstore<\/span><\/a> \u25cf\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-NIGHTCLUB\"><span lang=\"en\">nightclub<\/span><\/a> \u25cf\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CELL-PHONE\"><span lang=\"en\">cell phone<\/span><\/a> \u25cf\u2022<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ALARM-CLOCK\"><span lang=\"en\">alarm clock<\/span><\/a> \u00b7\u25cf\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-POST-OFFICE\"><span lang=\"en\">post office<\/span><\/a> \u25cf\u2022\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-STOP-LIGHTS\"><span lang=\"en\">stop lights<\/span><\/a> \u25cf\u2022<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CREDIT-CARD\"><span lang=\"en\">credit card<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHECKLIST\"><span lang=\"en\">checklist<\/span><\/a> \u25cf\u2022<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BANK-MANAGER\"><span lang=\"en\">bank manager<\/span><\/a> \u25cf\u2022\u00b7\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-TRAVEL-AGENT\"><span lang=\"en\">travel agent<\/span><\/a> \u25cf\u00b7\u2022\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ART-GALLERY\"><span lang=\"en\">art gallery<\/span><\/a> \u25cf\u2022\u00b7\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-LIPSTICK\"><span lang=\"en\">lipstick<\/span><\/a> \u25cf\u2022<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>\u25cf repr\u00e9sente l\u2019accent majeur ; \u2022 est pour l\u2019accent mineur ; \u00b7 indique une syllabe non-accentu\u00e9e<\/em><\/p>\n<blockquote>\n<p><strong><em>Dans certains cas, l'accent majeur est plac\u00e9 dans un \u00e9l\u00e9ment du deuxi\u00e8me mot<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Il est possible que l'accentuation soit invers\u00e9e, c'est-\u00e0-dire, le premier \u00e9l\u00e9ment du mot compos\u00e9 porte l\u2019accent mineur et c'est le deuxi\u00e8me \u00e9l\u00e9ment qui re\u00e7oit l'accent majeur:<\/p>\n<p>Par exemple :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Si le premier \u00e9l\u00e9ment est un adjectif.<\/strong> <\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SINGLE-CREAM\"><span lang=\"en\">single cream<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-DOUBLE-ROOM\"><span lang=\"en\">double room<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CENTRAL-HEATING\"><span lang=\"en\">central heating<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GLOBAL-WARMING\"><span lang=\"en\">global warming<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li><strong>Si le mot compos\u00e9 est un adjectif.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-HOMEMADE\"><span lang=\"en\">home-made<\/span><\/a> \u2022\u25cf<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-OLDFASHIONED\"><span lang=\"en\">old-fashioned<\/span><\/a> \u2022\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-HALFPRICE\"><span lang=\"en\">half-price<\/span><\/a> \u2022\u25cf<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-OVERNIGHT\"><span lang=\"en\">overnight<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li><strong>Si le premier \u00e9l\u00e9ment indique le mat\u00e9riel dont le deuxi\u00e8me \u00e9l\u00e9ment est fait.<\/strong> <\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GLASS-JAR\"><span lang=\"en\">glass jar<\/span><\/a> \u2022\u25cf<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-TOMATO-SOUP\"><span lang=\"en\">tomato soup<\/span><\/a> \u00b7\u2022\u00b7\u25cf<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-PLASTIC-BAG\"><span lang=\"en\">plastic bag<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-COTTON-WOOL\"><span lang=\"en\">cotton wool<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li><strong>Si le premier \u00e9l\u00e9ment nous indique o\u00f9 le deuxi\u00e8me \u00e9l\u00e9ment est situ\u00e9 dans le temps ou dans l\u2019espace.<\/strong> (Notez, par contre, que les mots compos\u00e9s avec <span lang=\"en\">-room<\/span> respecte la r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, c\u2019est-\u00e0-dire, le premier \u00e9l\u00e9ment est accentu\u00e9.)<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FRONT-DOOR\"><span lang=\"en\">front door<\/span><\/a> \u2022\u25cf<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-SILICON-VALLEY\"><span lang=\"en\">Silicon Valley<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-KITCHEN-WINDOW\"><span lang=\"en\">kitchen window<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MIDDLE-AGES\"><span lang=\"en\">&#91;the&#93; Middle Ages<\/span><\/a> \u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Un dernier petit exercise pour la route ? Prononcez ces mots compos\u00e9s en suivant nos indications pour l\u2019accent tonique :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>\u2022\u25cf<\/th>\n<th>\u2022\u00b7\u25cf<\/th>\n<th>\u2022\u00b7\u25cf\u00b7<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FIRSTCLASS\"><span lang=\"en\">first-class<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-APPLE-PIE\"><span lang=\"en\">apple pie<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BEDSIDE-TABLE\"><span lang=\"en\">bedside table<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-FREERANGE\"><span lang=\"en\">free-range<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-UPPER-CLASS\"><span lang=\"en\">upper class<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BROKENHEARTED\"><span lang=\"en\">broken-hearted<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-GROUND-FLOOR\"><span lang=\"en\">ground floor<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-BEDROOM-DOOR\"><span lang=\"en\">bedroom door<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-ENGLISHSPEAKING\"><span lang=\"en\">English-speaking<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<blockquote>\n<p><strong><em>Conclusions<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><em>Vous \u00eates en train de vous dire que les r\u00e8gles pour les mots compos\u00e9s ont l\u2019air plut\u00f4t simples par rapport \u00e0 celles qui s\u2019appliquent aux suffixes, n\u2019est-ce pas ?<\/em> \u00c7a vous para\u00eet trop beau pour \u00eatre vrai. Malheureusement il y a des exceptions \u00e0 ces r\u00e8gles. Il y a de quoi y consacrer un article entier ! N\u00e9anmoins, les principes d\u00e9crits ci-dessus sont un bon d\u00e9but et s\u2019appliquent dans bon nombre de cas. <\/p>\n<h1\n  id=\"Recapitulatif\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Recapitulatif\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>R\u00e9capitulatif<\/h1>\n<p>Nous voil\u00e0 \u00e0 la fin de notre p\u00e9riple dans l\u2019univers de l\u2019accent tonique. Bravo si vous avez r\u00e9ussi tous les exercices. Si vous avez eu plus de mal, ne vous inqui\u00e9tez pas. <strong>Rome ne s\u2019est pas faite en un jour. Si vous persistez, vous allez voir et entendre la diff\u00e9rence.<\/strong><\/p>\n<p>Voici un petit r\u00e9capitulatif des principales \u00ab r\u00e8gles \u00bb que nous avons vues dans cet article.<\/p>\n<ul>\n<li>Chaque mot est compos\u00e9 de syllabes. Une syllabe est un groupe de sons que l\u2019on prononce en une seule fois.<\/li>\n<li>On accentue toujours au moins une syllabe dans les mots polysyllabiques. On augmente la force, la dur\u00e9e et la hauteur de la syllabe accentu\u00e9e. Cette accentuation s\u2019appelle l\u2019accent tonique (<em>word stress<\/em>). <\/li>\n<li>En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, <strong>l\u2019accent tonique pour les noms et les adjectifs \u00e0 deux syllabes est sur la premi\u00e8re syllabe.<\/strong><\/li>\n<li>Dans beaucoup de cas, <strong>l\u2019accent tonique pour les verbes \u00e0 deux syllabes est sur la deuxi\u00e8me syllabe.<\/strong><\/li>\n<li>Pour les mots plus longs (plus de deux syllabes), la meilleure approche est de regarder la fin du mot. <strong>Le suffixe peut nous aider \u00e0 d\u00e9terminer la position de l\u2019accent tonique.<\/strong><\/li>\n<li>Il y a des familles de mots qui, malgr\u00e9 leur lien de parent\u00e9, sont accentu\u00e9s de mani\u00e8re diff\u00e9rente. <\/li>\n<li><strong>Pour les mots compos\u00e9s,<\/strong> tels que <em>classroom<\/em>, <strong>c\u2019est souvent une syllabe du premier \u00e9l\u00e9ment qui porte l\u2019accent tonique.<\/strong> <strong>S\u2019il s\u2019agit d\u2019un adjectif, d\u2019un mat\u00e9riel ou d\u2019une localisation, c\u2019est souvent le premier \u00e9l\u00e9ment qui porte l\u2019accent mineur, et c\u2019est sur le deuxi\u00e8me que tombe l\u2019accent majeur.<\/strong> <\/li>\n<\/ul>\n<p>Il existe d\u2019autres astuces. Regardez dans un dictionnaire en ligne, qui vous permet de voir et d\u2019\u00e9couter le mot avec son accent tonique. Ou, option plus conviviale, demandez \u00e0 un coll\u00e8gue ou \u00e0 un ami anglophone !<\/p>\n<h1\n  id=\"Le_saviez-vous\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Le_saviez-vous\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Le saviez-vous ?<\/h1>\n<p>Avant de se quitter, on vous fait cadeau de quelques observations suppl\u00e9mentaires qui viennent expliquer (ou compliquer) les r\u00e8gles de l\u2019accent tonique.<\/p>\n<h2\n  id=\"Le_rajout_de_syllabes_non-accentuees_ne_prolonge_pas_la_duree_du_mot\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Le_rajout_de_syllabes_non-accentuees_ne_prolonge_pas_la_duree_du_mot\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Le rajout de syllabes non-accentu\u00e9es ne prolonge pas la dur\u00e9e du mot<\/h2>\n<p>Proportionnellement, le rajout de syllabes non-accentu\u00e9es ne prolonge pas le temps pour prononcer le mot. Autrement dit :<\/p>\n<p><strong>Le rajout de syllabes non-accentu\u00e9es \u00e0 un mot va raccourcir le son voyelle de la syllabe accentu\u00e9e.<\/strong> Et fort heureusement ! Car sinon, il vous faudrait un certain temps pour prononcer un mot tr\u00e8s long. Dans les exemples ci-dessous, la syllabe accentu\u00e9e deviendra un poil plus court \u00e0 mesure qu\u2019on ajoutera des syllabes non-accentu\u00e9es. Par cons\u00e9quent, le temps pour articuler le mot, que celui-ci soit long ou court, ne varie pas tant que \u00e7a. \u00c9coutez les exemples suivants : <\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MEAN\"><span lang=\"en\">mean<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MEANING\"><span lang=\"en\">meaning<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-MEANINGFUL\"><span lang=\"en\">meaningful<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-RED\"><span lang=\"en\">red<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-READY\"><span lang=\"en\">ready<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-READILY\"><span lang=\"en\">readily<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHEEK\"><span lang=\"en\">cheek<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHEEKY\"><span lang=\"en\">cheeky<\/span><\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"WORDSTRESS-CHEEKILY\"><span lang=\"en\">cheekily<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>C\u2019est un petit d\u00e9tail qui rendra votre anglais parl\u00e9 d\u2019autant plus authentique.<\/p>\n<h2\n  id=\"Stress_shift_on_deplace_laccent_tonique_vers_la_syllabe_avec_laccent_mineur\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Stress_shift_on_deplace_laccent_tonique_vers_la_syllabe_avec_laccent_mineur\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a><em>Stress shift<\/em> : on d\u00e9place l\u2019accent tonique vers la syllabe avec l\u2019accent mineur<\/h2>\n<p>Dans une conversation, o\u00f9 a priori on enchaine plusieurs mots, <strong>\u00e9ventuellement vous serez oblig\u00e9 de d\u00e9placer l\u2019accent tonique de la syllabe avec l\u2019accent majeur vers la syllabe avec l\u2019accent mineur.<\/strong> Pourquoi ? Tout simplement parce que <strong>l\u2019anglais n\u2019aime pas que les syllabes accentu\u00e9es soient trop proches les unes des autres car le rythme de pics et de vall\u00e9es ne serait plus respect\u00e9.<\/strong> Pour solutionner ce probl\u00e8me, dans le cas o\u00f9 un mot accentu\u00e9 est suivi d\u2019un autre mot accentu\u00e9, surtout quand l\u2019accent tonique tombe sur la premi\u00e8re syllabe du deuxi\u00e8me mot, vous serez peut-\u00eatre oblig\u00e9 de d\u00e9placer l\u2019accent tonique dans le premier mot vers la syllabe qui normalement porte l\u2019accent mineur. Prenons quelques exemples et remarquez le d\u00e9placement de l\u2019accent tonique dans le premier mot afin de l\u2019\u00e9loigner de celui du deuxi\u00e8me mot. La syllabe accentu\u00e9e est repr\u00e9sent\u00e9e en majuscules.<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Accentuation normale<\/th>\n<th>Accentuation avec <em>stress shift<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">She's japanESE.<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">She\u2019s a JAPanese JOURNalist.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">He\u2019s a refuGEE.<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">We saw photos of REFugee CHILdren.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">ControVERsial<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">She gave a CONtroversial answer.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">He faces proseCUtion.<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">He\u2019s a PROsecution witness.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">He disaGREED.<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">He DISagreed STRONGly.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>M\u00eame si cette r\u00e8gle rel\u00e8ve plut\u00f4t du domaine de l\u2019accent de la phrase (<em>sentence stress<\/em>), qui sera le sujet d\u2019un article ult\u00e9rieur, <strong>il est n\u00e9anmoins important de constater que l\u2019accent tonique dans un mot n\u2019est pas fig\u00e9 et peut \u00eatre modifi\u00e9 pour respecter le rythme de l\u2019anglais.<\/strong><\/p>\n<h2\n  id=\"Suffixes_dans_certains_cas_laccent_tonique_ne_change_pas_mais_attention_a_la_prononciation\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Suffixes_dans_certains_cas_laccent_tonique_ne_change_pas_mais_attention_a_la_prononciation\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Suffixes : dans certains cas, l\u2019accent tonique ne change pas mais attention \u00e0 la prononciation !<\/h2>\n<p>Une autre particularit\u00e9 \u00e0 prendre en compte : alors que le rajout de certains suffixes ne change pas la position de l\u2019accent tonique dans un mot, <strong>pr\u00e9parez-vous \u00e0 un \u00e9ventuel changement dans la prononciation de la syllabe accentu\u00e9e.<\/strong> On s\u2019\u00e9loigne un peu du sujet de l\u2019accent tonique proprement dit, mais tant qu\u2019on y est\u2026 Il y a moultes possibilit\u00e9s quant \u00e0 la nouvelle prononciation (et l\u2019orthographe peut changer aussi). En voici quelques exemples pour vous donner une id\u00e9e. La meilleure fa\u00e7on de r\u00e9ussir ? Cherchez dans un dictionnaire et regardez la transcription phon\u00e9tique, ou demander \u00e0 un ami anglophone. Quelques exemples:<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">type<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;t<strong>a\u026a<\/strong>p&#47;<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">typical<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8t<strong>\u026a<\/strong>p\u026akl&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">nation<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8n<strong>e\u026a<\/strong>\u0283n&#47;<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">national<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8n<strong>\u00e6<\/strong>\u0283n\u0259l&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">declare<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;d\u026a\u02c8kl<strong>e<\/strong>r&#47;<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">declarative<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;d\u026a\u02c8kl<strong>\u00e6<\/strong>r\u0259t\u026av&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span lang=\"en\">assume<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259\u02c8s<strong>u\u02d0<\/strong>m&#47;<\/span><\/td>\n<td><span lang=\"en\">assumption<\/span> <span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259\u02c8s<strong>\u028c<\/strong>mp\u0283n&#47;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1\n  id=\"Voir_aussi\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Voir_aussi\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Voir aussi<\/h1>\n<p>J'esp\u00e8re que l'article sur les r\u00e8gles de l'accentuation en anglais vous en a plu. N'h\u00e9sitez pas \u00e0 le partager, \u00e0 nous laisser des commentaires ou \u00e0 poser des questions.<\/p>\n<p><strong>Pour aller plus loin, lisez nos autres <a href=\"\/blog\/rubriques\/phonetique-anglaise\/\">articles sur la phon\u00e9tique et la prononciation anglaises<\/a>, surtout:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"\/blog\/745\/\"><strong>Comment accentuer les mots en anglais<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/blog\/23301\/regles-accent-phrase\/\"><strong>Les r\u00e8gles de l'accent de phrase anglais<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/blog\/778\/\"><strong>Bien articuler les syllabes (non-)accentu\u00e9es en anglais<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/blog\/682\/\"><strong>Comment trouver la phon\u00e9tique d\u2019un mot anglais ?<\/strong><\/a><\/li>\n<li>Notre infographie interactive:  <a href=\"\/blog\/1104\/\"><strong>Alphabet Phon\u00e9tique International anglais<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"\/blog\/855\/\"><strong>Les 14 sons anglais qui n'existent pas en fran\u00e7ais<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans <a href=\"\/decouvrez-clicknspeak\/\">Click &amp; Speak\u2122<\/a>, l'accent tonique de chaque mot de plus d'une syllabe est maintenant indiqu\u00e9, avec un syst\u00e8me visuel simple identique \u00e0 celui utilis\u00e9 dans cet article. Soit <code>\u25cf\u00a0\u00b7<\/code> pour <span lang=\"en\">BROther<\/span>, <code>\u00b7\u00a0\u25cf<\/code> pour <span lang=\"en\">aGREE<\/span>, etc.<\/p>\n<p><strong>Bibliographie<\/strong><\/p>\n<p>Les r\u00e8gles pr\u00e9sent\u00e9es dans cet article sont tir\u00e9es de plusieurs sources, notamment :<\/p>\n<ul>\n<li>Avery, P. and Ehrlich, S. (1992) <em>Teaching American English Pronunciation: A Textbook and Reference Manual on Teaching the Pronunciation of North American English, Written Specifically for Teachers of English as a Second Language<\/em>. Oxford: OUP.<\/li>\n<li>Collins, B. S. and Mees, I. M. (2013) <em>Practical Phonetics and Phonology: A Resource Book for Students<\/em>. Routledge.<\/li>\n<li>Hancock, M. (2012) <em>English Pronunciation in Use: Intermediate<\/em>, 2nd edn. Cambridge: Cambridge University Press.<\/li>\n<li>Hewings, M. (2007) <em>English Pronunciation in Use: Advanced<\/em>. Cambridge: Cambridge University Press.<\/li>\n<li>Marks, J. (2007) <em>English Pronunciation in Use: Elementary<\/em>. Cambridge: Cambridge University Press.<\/li>\n<li>Oxford Learner\u2019s Dictionaries: <a href=\"https:\/\/www.oxfordlearnersdictionaries.com\/\">https:\/\/www.oxfordlearnersdictionaries.com\/<\/a> <\/li>\n<li>Dictionary.com : <a href=\"http:\/\/dictionary.reference.com\/\">http:\/\/dictionary.reference.com\/<\/a> <\/li>\n<\/ul>\n<p>Les livres de la s\u00e9rie <em>English Pronunciation in Use<\/em> contiennent de nombreux exercices sur l\u2019accent tonique pour ceux qui souhaitent s\u2019entra\u00eener un peu plus. Le livre <strong>Intermediate<\/strong> est un bon compromis entre le tr\u00e8s simple et le plus compliqu\u00e9.<\/p>\n<p><strong>Sur YouTube<\/strong><\/p>\n<p>Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 quelques clips sur YouTube pour renforcer les r\u00e8gles apprises dans cet article. Chacun ne dure que quelques minutes:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=47&amp;v=sqHRA5_AreY\">Word Stress in American English Part 1: What is a Syllable?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XASBN5uMdEk\">Word Stress in American English Part 2: How to Stress a Syllable<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dQ4rUdsh_hQ\">Word Stress in American English Part 3: Where is the Stress?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=12&amp;v=Dg1MUoJJ1cE\">How to Stress a Compound Noun<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Nous avons d\u00e9j\u00e0 vu dans des articles pr\u00e9c\u00e9dents que, avec l\u2019accent de la phrase (sentence stress), l\u2019accent du mot ou accent tonique (word stress) est un des \u00e9l\u00e9ments qui donne \u00e0 l\u2019anglais parl\u00e9 son rythme qui lui est propre et qui est diff\u00e9rent du fran\u00e7ais. Pour rappel\u00a0: l\u2019accent tonique est l\u2019accentuation d\u2019une des syllabes dans [&hellip;]","protected":false},"author":71,"featured_media":17281,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[4],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Les r\u00e8gles de l&#039;accent tonique &middot; Bilingue Anglais<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"L&#039;accent tonique en anglais est essentiel pour bien parler. D\u00e9couvrez les principales r\u00e8gles de l&#039;accent tonique en anglais ! 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