{"id":2511,"date":"2017-06-12T08:59:35","date_gmt":"2017-06-12T06:59:35","guid":{"rendered":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/?p=2511"},"modified":"2026-08-15T16:51:41","modified_gmt":"2026-08-15T14:51:41","slug":"les-temps-en-anglais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/2511\/les-temps-en-anglais\/","title":{"rendered":"Guide des temps en anglais"},"content":{"rendered":"<p><strong> Les temps, en anglais <\/strong>, posent souvent probl\u00e8me aux francophones pour une raison toute simple... Nous allons essayer de <a href=\"\/blog\/24011\/corriger-texte-anglais\/\">corriger<\/a> cela avec <em>une explication toute simple que l'on aurait d\u00fb vous donner d\u00e8s le d\u00e9but<\/em>\u00a0! Nous verrons ensuite <strong>tous les temps en anglais et leur utilisation<\/strong> avec un tableau pour chaque temps et, surtout, des <strong>exemples bien choisis<\/strong>\u00a0!<\/p>\n<div id=\"toc_container\" class=\"no_bullets\"><p class=\"toc_title\">Sommaire<\/p><ul class=\"toc_list\"><li><a href=\"#Liste_des_temps_anglais\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">1<\/span> Liste des temps anglais<\/a><\/li><li><a href=\"#Laspect\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">2<\/span> L'aspect<\/a><ul><li><a href=\"#Temps_ou_aspect\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.1<\/span> Temps ou aspect ?<\/a><\/li><li><a href=\"#Sens_des_aspects_anglais\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.2<\/span> Sens des aspects anglais<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Temps_times_Aspects_anglais\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">3<\/span> Temps &times; Aspects anglais<\/a><ul><li><a href=\"#Les_temps_du_present\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">3.1<\/span> Les temps du pr\u00e9sent<\/a><\/li><li><a href=\"#Les_temps_du_passe\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">3.2<\/span> Les temps du pass\u00e9<\/a><ul><li><a href=\"#Passe_ou_Present\"><span class=\"toc_number toc_depth_3\">3.2.1<\/span> Pass\u00e9 ou Pr\u00e9sent<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Les_temps_du_futur\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">3.3<\/span> Les temps du futur<\/a><\/li><li><a href=\"#Tableau_recapitulatif\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">3.4<\/span> Tableau r\u00e9capitulatif<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Comment_apprendre_les_temps_en_anglais\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">4<\/span> Comment apprendre les temps en anglais<\/a><ul><li><a href=\"#Comment_verifier_le_temps_employe\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">4.1<\/span> Comment v\u00e9rifier le temps employ\u00e9\u00a0?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Regles\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">5<\/span> R\u00e8gles<\/a><\/li><li><a href=\"#Voir_aussi\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">6<\/span> Voir aussi<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h1\n  id=\"Liste_des_temps_anglais\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Liste_des_temps_anglais\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Liste des temps anglais<\/h1>\n<p>La liste des temps anglais (<span lang=\"en\">tenses<\/span>) est la suivante :<\/p>\n<ul>\n<li>Le pr\u00e9sent (appel\u00e9 <span lang=\"en\">present<\/span> ou <span lang=\"en\">non-past<\/span>)<\/li>\n<li>Le pass\u00e9 (appel\u00e9 <span lang=\"en\">past<\/span> ou <span lang=\"en\">preterit<\/span>)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u2026et c'est tout !<\/strong> Techniquement, en anglais, il n'y a <strong>que deux temps<\/strong>.<\/p>\n<p>(Le futur, en anglais, n'est pas \u00e0 proprement parler un temps \u2013\u00a0il n'existe pas de temps futur pour conjuguer un verbe en anglais\u00a0\u2013 mais une <em>construction<\/em>, form\u00e9e soit avec <span lang=\"en\">will<\/span>, soit avec <span lang=\"en\">going to<\/span>).<\/p>\n<p>Cela nous permet de construire ce tableau r\u00e9capitulatif des temps, avec ici comme exemple le verbe <span lang=\"en\">to work<\/span> (<em>travailler<\/em> ou, selon le contexte, <em>fonctionner<\/em>) :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Pass\u00e9<\/th>\n<th>Pr\u00e9sent<\/th>\n<th>Futur avec <em>will<\/em><\/th>\n<th>Futur avec <em>going to<\/em><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>I worked<\/td>\n<td>I work<\/td>\n<td>I will work<\/td>\n<td>I am going to work<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u2028You worked<\/td>\n<td>You work<\/td>\n<td>You will work<\/td>\n<td>You are going to work<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>He \/ She \/ It worked<\/td>\n<td>He \/ She \/ It works<\/td>\n<td>He \/ She \/ It will work<\/td>\n<td>He \/ She \/ It is going to work<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>We worked           \u2028<\/td>\n<td>We work<\/td>\n<td>We will work<\/td>\n<td>We are going to work<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>They worked<\/td>\n<td>They work<\/td>\n<td>They will work<\/td>\n<td>They are going to work<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Les diff\u00e9rents temps en anglais<\/em><\/p>\n<p>Mais alors\u2026<\/p>\n<p><strong>\u21e2 Qu'est-ce qu'il manque ?!<\/strong><\/p>\n<p>Il manque\u2026<\/p>\n<h1\n  id=\"Laspect\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Laspect\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>L'aspect<\/h1>\n<p>L'anglais a <strong>des temps <em>et<\/em> des aspects<\/strong>\u00a0: <strong><em>les deux se combinent mais ne sont pas la m\u00eame chose\u00a0!<\/em><\/strong><\/p>\n<h2\n  id=\"Temps_ou_aspect\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Temps_ou_aspect\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Temps ou aspect ?<\/h2>\n<p>On a\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Les temps ou <span lang=\"en\">tenses<\/span>, vus ci-dessus :\n<ul>\n<li>Le pr\u00e9sent (appel\u00e9 <span lang=\"en\">present<\/span> ou <span lang=\"en\">non-past<\/span>)<\/li>\n<li>Le pass\u00e9 (appel\u00e9 <span lang=\"en\">past<\/span> ou <span lang=\"en\">preterit<\/span>)<\/li>\n<li><strong><span class=\"text-info\">Le temps situe l'action sur l'axe du temps.<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li>Les aspects ou <span lang=\"en\">aspects<\/span> :\n<ul>\n<li><span lang=\"en\">Simple<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">Continuous<\/span> ou continu (aussi appel\u00e9 <span lang=\"en\">progressive<\/span> ou progressif)<\/li>\n<li><span lang=\"en\">Perfect<\/span><\/li>\n<li><strong><span class=\"text-error\">L'aspect pr\u00e9cise <em>le point de vue<\/em> port\u00e9 sur l'action.<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ces aspects grammaticaux anglais n'existent pas en fran\u00e7ais !<\/strong><\/p>\n<p>Vous ma\u00eetrisez sans doute d\u00e9j\u00e0 les temps parce qu'ils existent en fran\u00e7ais et, en fait, quand vous vous demandez comment utiliser les temps en anglais, c'est vraiment <strong>votre utilisation des <em>aspects<\/em> que vous voulez am\u00e9liorer !<\/strong><\/p>\n<p>J'insiste l\u00e0-dessus\u00a0: <strong>comprenez que ces aspects existent et \u00e0 quoi ils servent<\/strong> et vous allez grandement am\u00e9liorer votre compr\u00e9hension et votre utilisation de ce que l'on appelle, un peu \u00e0 tort et a travers, les <strong>\u00ab\u00a0temps anglais\u00a0\u00bb<\/strong>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Sens_des_aspects_anglais\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Sens_des_aspects_anglais\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Sens des aspects anglais<\/h2>\n<p>Voici le sens des <strong>aspects anglais<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L'aspect <span lang=\"en\">Simple<\/span> correspond \u00e0 l'absence d'aspect.<\/strong>\n<ul>\n<li>C'est l'aspect le plus g\u00e9n\u00e9ral.<\/li>\n<li>Exemple : <span lang=\"en\">I talk a lot.<\/span><\/li>\n<li>Traduction : \u00ab Je parle beaucoup [<em>de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale<\/em>]. \u00bb<\/li>\n<li>Dans le tableau vu plus haut, tous les verbes \u00e9taient \u00e0 l'aspect simple.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><strong>L'aspect <span lang=\"en\">Continuous<\/span> met l'accent sur une action en cours.<\/strong>\n<ul>\n<li>Exemple : <span lang=\"en\">I'm talking.<\/span><\/li>\n<li>Traduction : \u00ab Je suis <em>en train<\/em> de parler. \u00bb<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><strong>L'aspect <span lang=\"en\">Perfect<\/span> met l'accent sur <em>les cons\u00e9quences, le r\u00e9sultat<\/em><\/strong>.\n<ul>\n<li>Exemple : <span lang=\"en\">I have talked to her.<\/span><\/li>\n<li>Traduction : \u00ab Je lui ai parl\u00e9. \u00bb<\/li>\n<li>Sur un tel exemple, le point de vue est que c'est la conclusion de la conversation qui nous int\u00e9resse. Au lieu de mettre l'accent sur <em>quand<\/em> la conversation a eu lieu, on met l'accent sur <strong><em>ce que la conversation a donn\u00e9<\/em><\/strong>. On peut imaginer un \u00e9change de ce type :<br><span lang=\"en\">\u2013 I have talked to her.<br>\u2013 And what did she say?!<\/span><\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul>\n<p>Par d\u00e9finition, l'aspect simple ne se combine pas. Par contre, les aspects continu et <span lang=\"en\">Perfect<\/span> peuvent se combiner, ce qui donne le <span lang=\"en\">Perfect continuous<\/span> (pour insister sur les cons\u00e9quences d'une action qui \u00e9tait, est ou sera en cours)\u00a0:<\/p>\n<p><img src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/aspects-anglais-infographie.png\" alt=\"Infographie : r\u00e9capitulatif des aspects\" title=\"les temps en anglais tableau\" \/>\n<em>Comprendre les aspects est essentiel pour bien utiliser les temps anglais<\/em><\/p>\n<p>Maintenant que nous avons vu les aspects, nous pouvons revenir aux temps et voir <strong>comment temps et aspects se combinent<\/strong>.<\/p>\n<h1\n  id=\"Temps_times_Aspects_anglais\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Temps_times_Aspects_anglais\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Temps &times; Aspects anglais<\/h1>\n<p>Voyons la <strong>liste de tous les temps et aspects anglais<\/strong> (en mariant l'un \u00e0 l'autre, un peu comme une table de multiplication). Cela nous permet d\u00e9j\u00e0 de voir leurs <strong>noms<\/strong>\u00a0:<\/p>\n<table class=\"table table-bordered table-striped\" style=\"font-size: 80%;\">\n    <thead>\n    <tr>\n        <th>Aspect<\/th>\n        <th>Past<\/th>\n        <th>Present<\/th>\n        <th>Future<\/th>\n    <\/tr>\n    <\/thead>\n    <tbody>\n    <tr>\n        <th>Simple<\/th>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Past simple<\/strong> ou <strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Preterit<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\">ou Preterite<br>ou Simple&nbsp;past<\/span><br> ou (en fran\u00e7ais) pr\u00e9t\u00e9rit<\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Present&nbsp;simple<\/strong><\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Future&nbsp;simple<\/strong><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n        <th>Continuous<\/th>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Past&nbsp;continuous<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\"> ou Past&nbsp;progressive<\/span><\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Present&nbsp;continuous<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\">ou Present&nbsp;progressive<\/span><\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Future&nbsp;continuous<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\">ou Future&nbsp;progressive<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n        <th>Perfect<\/th>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Past&nbsp;perfect<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\"> ou Pluperfect<\/span><\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Present&nbsp;perfect<\/strong><\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Future&nbsp;perfect<\/strong><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n        <th>Perfect + Continuous<\/th>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Past&nbsp;perfect&nbsp;continuous<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\">ou Past&nbsp;perfect&nbsp;progressive<\/span><\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Present&nbsp;perfect&nbsp;continuous<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\">ou Present&nbsp;perfect&nbsp;progressive<\/span><\/td>\n        <td><strong class=\"text-info\" style=\"font-size: 110%;\">Future&nbsp;perfect&nbsp;continuous<\/strong><br><span style=\"letter-spacing: -1px;\">ou Future&nbsp;perfect&nbsp;progressive<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Tableau de tous les temps et aspects anglais avec leurs noms\u00a0!<\/em><\/p>\n<p>Ne pleurez pas\u00a0! Ne partez pas\u00a0!<\/p>\n<p>Ces combinaisons temps-aspects ont le malheur de porter <strong>beaucoup de noms diff\u00e9rents<\/strong>, ce qui complique les choses pour rien ! Je vous conseille de garder en t\u00eate <strong>les noms en gras<\/strong> car ils sont simples \u00e0 retenir et leurs noms indiquent clairement ce qu'ils sont.<\/p>\n<p>Parcourez le tableau ci-dessus de haut en bas (pour les aspects) puis de gauche \u00e0 droite (pour les temps), puis nous verrons un exemple. (Retenez aussi que <em>Preterit<\/em> = <em>Past simple<\/em> car le nom est tr\u00e8s souvent utilis\u00e9 en cours d'anglais).<\/p>\n<p>Conjuguons un verbe pour voir toutes ses formes dans la pratique. Prenons le verbe <span lang=\"en\">to\u00a0work<\/span> car c'est un verbe r\u00e9gulier, ce qui arrange les choses :<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Aspect<\/th>\n<th>Past<\/th>\n<th>Present<\/th>\n<th>Future<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Simple<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-01\">I worked<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-02\">I work<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-03\">I will work<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-04\">I was working<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-05\">I'm working<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-06\">I will be working<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Perfect<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-07\">I had worked<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-08\">I've worked<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-09\">I will have worked<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Perfect + Continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-10\">I had been working<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-11\">I've been working<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-CONJ-WORK-12\">I will have been working<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Le verbe <span lang=\"en\">to work<\/span> \u00e0 tous les temps et aspects<\/em><\/p>\n<p>Cela vous donne une id\u00e9e des conjugaisons et des <strong>formes<\/strong> des <strong>combinaisons temps-aspects<\/strong> en anglais.<\/p>\n<p>On pourrait traduire tout de suite et faire cela pour chaque verbe anglais mais apprendre avec un tel tableau n'est pas efficace. A la place, voyons des <strong>exemples vivants et r\u00e9alistes<\/strong> parce qu'avoir du contexte va nous aider \u00e0 assimiler et retenir.<\/p>\n<p>\ud83d\udca1 Conseil\u00a0: <a href=\"\/blog\/237\/comment-retenir-le-vocabulaire-anglais\/#C_pour_Contexte\">apprenez toujours avec du contexte<\/a>. Pour apprendre comment utiliser les temps en anglais, m\u00e9morisez quelques exemples clairs que vous comprenez bien.<\/p>\n<h2\n  id=\"Les_temps_du_present\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Les_temps_du_present\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Les temps du pr\u00e9sent<\/h2>\n<p>Commen\u00e7ons avec le pr\u00e9sent car ce sont les formes les plus simples.<\/p>\n<p><strong>Tableau :<\/strong><\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Temps + Aspect<\/th>\n<th>Exemple<\/th>\n<th>Traduction<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Present simple<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PRESENT-SIMPLE\">I work in an office.<\/a><\/td>\n<td>Je travaille dans un bureau (<em>habituellement\/g\u00e9n\u00e9ralement<\/em>).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Present continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PRESENT-CONTINUOUS\">Don't bother me, I'm working.<\/a><\/td>\n<td>Ne me d\u00e9range pas, je travaille (<em>j'ai un truc en cours !<\/em>).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Present perfect<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PRESENT-PERFECT\">I've worked a lot on it.<\/a><\/td>\n<td>J'ai beaucoup travaill\u00e9 l\u00e0-dessus (<em>et j'en suis fier<\/em>).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Present perfect continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PRESENT-PERFCONT\">I've been working my ass off!<\/a><\/td>\n<td>Je me suis cass\u00e9 le cul ! (<em>Laisse-moi souffler<\/em>).<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Tableau des temps du pr\u00e9sent en anglais<\/em><\/p>\n<p>Les parties en italiques sont <em>des exemples<\/em> de ce qui pourrait \u00eatre sous-entendu par la phrase. Pour les formes en <span lang=\"en\">Perfect<\/span>, en particulier, on pourrait facilement imaginer d'autres exemples de sous-entendus. (Par exemple\u00a0: Present perfect, <em>et je suis fatigu\u00e9<\/em>, <em>et j'ai presque fini<\/em>\u00a0; Present perfect continuous, <em>et pas m\u00eame un merci<\/em>, <em>et je suis super fatigu\u00e9\u00a0!<\/em>)<\/p>\n<p>Ces sous-entendus ou implications seraient pr\u00e9cis\u00e9s par le contexte, par ce qui est dit avant ou apr\u00e8s.<\/p>\n<p>Notez encore une fois que <strong>l'aspect communique un <em>point de vue<\/em><\/strong>. \u00c7a veut dire que, bien souvent, on peut utiliser un aspect ou l'autre pour communiquer <strong>la m\u00eame information avec une <em>nuance<\/em> diff\u00e9rente<\/strong>. Exemple :<\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"en\">I work a lot<\/span> -- <em>de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale<\/em>, je travaille beaucoup.<\/li>\n<li><span lang=\"en\">I'm working a lot<\/span> -- <em>ces temps-ci<\/em>, je travaille beaucoup.<\/li>\n<li><span lang=\"en\">I've worked a lot<\/span> -- on insiste sur les cons\u00e9quences sur le pr\u00e9sent. Cela pourrait sous-entendre plein de choses : <em>et je suis bien pay\u00e9<\/em> ou bien <em>et j'en suis fier<\/em> ou bien <em>et je connais bien le sujet<\/em>.<\/li>\n<li><span lang=\"en\">I've been working a lot<\/span> -- on insiste sur le fait que c'est en cours et que \u00e7a n'est pas fini. Exemple de sous-entendu : <em>et je suis crev\u00e9<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans tous les cas, on traduirait cela en fran\u00e7ais par \u00ab je travaille beaucoup \u00bb mais <strong>anglais et fran\u00e7ais ne se superposent pas toujours id\u00e9e pour id\u00e9e<\/strong>. Tr\u00e8s souvent, on peut exprimer une id\u00e9e d'une mani\u00e8re dans une langue A mais de plusieurs mani\u00e8res dans une langue B, et vice-versa. C'est au passage ce qui rend le fait d'<a href=\"\/blog\/\">apprendre l'anglais<\/a> int\u00e9ressant : on voit le monde de mani\u00e8re \u00e0 la fois plus vaste et subtile.<\/p>\n<p>Tout cela pour vous dire que <strong>communiquer ce n'est pas juste ce que l'on dit mais aussi <em>ce que l'on sous-entend<\/em><\/strong> et, en anglais, <strong>les aspects sont indispensables pour cela<\/strong>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Les_temps_du_passe\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Les_temps_du_passe\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Les temps du pass\u00e9<\/h2>\n<p>Voyons maintenant <strong>tous les temps du pass\u00e9 en anglais<\/strong> :<\/p>\n<p><strong>Tableau :<\/strong><\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Temps + Aspect<\/th>\n<th>Exemple<\/th>\n<th>Traduction<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Past simple<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PAST-SIMPLE\">I worked until ten yesterday.<\/a><\/td>\n<td>J'ai travaill\u00e9 jusqu'\u00e0 dix heures hier.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Past continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PAST-CONTINUOUS\">I was working when someone knocked at the door.<\/a><\/td>\n<td>J'\u00e9tais en train de travailler quand quelqu'un a frapp\u00e9 \u00e0 la porte.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Past perfect<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PAST-PERFECT\">I was tired because I had worked all night.<\/a><\/td>\n<td>J'\u00e9tais fatigu\u00e9 car j'avais travaill\u00e9 toute la nuit.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Past perfect continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-PAST-PERFCONT\">I was nervous. I'd been working all night.<\/a><\/td>\n<td>J'\u00e9tais nerveux. J'\u00e9tais rest\u00e9 debout \u00e0 travailler toute la nuit.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Tableau des temps du pass\u00e9 en anglais<\/em><\/p>\n<p>Une fois de plus, la diff\u00e9rence entre <em>Past perfect<\/em> et <em>Past perfect continuous<\/em> n'est pas grande. Dans chacun des exemples, on pourrait utiliser l'un \u00e0 la place de l'autre. Cela d\u00e9pend sur quoi on pr\u00e9f\u00e8re insister \u2013 la forme continue met l'accent sur l'action qui \u00e9tait en cours, comme si on y \u00e9tait, alors que l'autre est plus neutre.<\/p>\n<p>On va utiliser les temps du pass\u00e9 pour des <strong>r\u00e9cits<\/strong>. Pouvoir basculer entre les diff\u00e9rents aspects nous permettra alors de mettre l'accent sur telle ou telle \u00e9l\u00e9ment\u00a0: l'action elle-m\u00eame, son caract\u00e8re habituel, ses implications\u2026<\/p>\n<h3\n  id=\"Passe_ou_Present\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Passe_ou_Present\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Pass\u00e9 ou Pr\u00e9sent<\/h3>\n<p>Comparons un peu ces deux temps anglais :<\/p>\n<table class=\"table\">\n    <thead>\n    <tr>\n        <th>Aspect<\/th>\n        <th>Present<\/th>\n        <th>Past<\/th>\n    <\/tr>\n    <\/thead>\n    <tbody>\n    <tr>\n        <th>Simple<\/th>\n        <td><span lang=\"en\">I make good pasta.<\/span><p>(Je sais bien faire \/ cuisiner les p\u00e2tes).<\/p><\/td>\n        <td><span lang=\"en\">I made some pasta for later.<\/span><p>(J'ai fait des p\u00e2tes pour plus tard.)<\/p><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n        <th>Continuous<\/th>\n        <td><span lang=\"en\">I'm making some breakfast, want some?<\/span><p>(Je suis en train de pr\u00e9parer le petit-d\u00e9je\u00fbner, t'en veux&nbsp;?)<\/p><\/td>\n        <td><span lang=\"en\">I was making the bed when someone knocked at the door.<\/span><p>(J'\u00e9tais en train de faire le lit quand quelqu'un a frapp\u00e9 \u00e0 la porte.)<\/p><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n        <th>Perfect<\/th>\n        <td><span lang=\"en\">I've made a lot of bad decisions in my life, and I regret it.<\/span><p>(J'ai pris beaucoup de mauvaises d\u00e9cisions dans ma vie et je le regrette.)<\/p><\/td>\n        <td><span lang=\"en\">I had made a lot of bad decisions, and I was paying the price for it.<\/span><p>(J'avais pris beaucoup de mauvaises d\u00e9cisions and j'en payais le prix.)<\/p><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n        <th>Perfect continuous<\/th>\n        <td><span lang=\"en\">I've been making a lot of progress with my English.<\/span><p>(J'ai fait beaucoup de progr\u00e8s en anglais.)<\/p><\/td>\n        <td><span lang=\"en\">I had been making a lot of progress with my English but then I stopped.<\/span><p>(J'avais fait beaucoup de progr\u00e8s en anglais mais ensuite j'ai arr\u00eat\u00e9.)<\/p><\/td>\n    <\/tr>\n    <\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Tableau de comparaison des temps pr\u00e9sent et pass\u00e9 en anglais<\/em><\/p>\n<p>Prenez votre temps. Observez ce qui change dans le verbe lorsqu'on passe du pr\u00e9sent au pass\u00e9, pour <strong>vous habituer \u00e0 ces formes<\/strong>.<\/p>\n<p>Observez aussi que les <em>Perfect<\/em> signalent toujours l'impact, les cons\u00e9quences, le r\u00e9sultat\u2026 Dans le cas du <span lang=\"en\">Present perfect<\/span>, cela insiste sur des cons\u00e9quences sur le pr\u00e9sent. Dans le cas du <span lang=\"en\">Past perfect<\/span>, c'est la m\u00eame chose mais d\u00e9cal\u00e9 dans le temps : cela insiste sur les cons\u00e9quences sur le pass\u00e9 de choses plus anciennes.<\/p>\n<p>Enfin, on a tendance \u00e0 consid\u00e9rer (\u00e0 tort) que le <strong><span lang=\"en\">Present perfect<\/span><\/strong> est un temps du pass\u00e9. Gardez en t\u00eate que\u00a0: 1) <strong>il se construit avec le temps du pr\u00e9sent<\/strong>, comme le montre son nom. 2) <strong>il insiste sur les cons\u00e9quences d'\u00e9v\u00e9nements (pass\u00e9s ou en cours) <em>sur le pr\u00e9sent<\/em><\/strong> et c'est en \u00e7a aussi que c'est un pr\u00e9sent.<\/p>\n<h2\n  id=\"Les_temps_du_futur\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Les_temps_du_futur\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Les temps du futur<\/h2>\n<p>Comme on l'a vu, il n'existe pas de temps futur en anglais (au sens o\u00f9 il n'y a pas de conjugaison pour). A la place, on utilise une construction. Voyons donc les formes de ces <strong>constructions du futur aux diff\u00e9rents aspects<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Tableau :<\/strong><\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Temps + Aspect<\/th>\n<th>Exemple<\/th>\n<th>Traduction<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Future simple<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-FUTURE-SIMPLE\">I will make some pasta.<\/a><\/td>\n<td>Je vais faire des p\u00e2tes.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Future continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-FUTURE-CONTINUOUS\">I will be making $3,000, after taxes.<\/a><\/td>\n<td>Je toucherai 3\u00a0000 dollars apr\u00e8s imp\u00f4ts.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Future perfect<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-FUTURE-PERFECT\">By the time you come home, I will have made you a nice dinner.<\/a><\/td>\n<td>D'ici \u00e0 ce que tu rentres, je t'aurai pr\u00e9par\u00e9 un bon petit d\u00eener.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Future perfect continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-FUTURE-PERFCONT\">Next year, I will have been making YouTube videos for five years.<\/a><\/td>\n<td>L'ann\u00e9e prochaine, \u00e7a fera cinq ans que je fais des vid\u00e9os YouTube.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Tableau des temps du futur en anglais<\/em><\/p>\n<p>Notez que l'on pourrait aussi utiliser la construction avec <span lang=\"en\">going to<\/span> \u00e0 la place :<\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"en\">I'm going to make some pasta.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">I'm going to be making $3,000 after taxes.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">~ By the time you come home, I'm going to have made you a nice dinner.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">~ Next year, I'm going to have been making YouTube videos for five years.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les phrases marqu\u00e9es ~ sont correctes grammaticalement mais un peu lourdes donc on les \u00e9viterait. L'anglais aime faire court.<\/p>\n<h2\n  id=\"Tableau_recapitulatif\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Tableau_recapitulatif\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Tableau r\u00e9capitulatif<\/h2>\n<p>Pour finir avec les combinaisons <em>Temps &times; Aspects<\/em>, prenons un tableau r\u00e9capitulatif avec des exemples naturels dans chaque temps et aspect\u00a0:<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Aspect<\/th>\n<th>Past<\/th>\n<th>Present<\/th>\n<th>Future<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Simple<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-01\">I felt bad for him.<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-02\">I feel bad for him.<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-03\">I will feel better when this whole thing is over.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-04\">I was feeling really good!<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-05\">I'm feeling good!<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-06\">What will I be feeling at 5-month pregnant?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Perfect<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-07\">I had never felt this way before.<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-08\">I've never felt this way before.<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-09\">By the time this is over, I will have felt a lot of different emotions.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Perfect continuous<\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-10\">I had been feeling tired for a while.<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-11\">I've been feeling tired lately.<\/a><\/td>\n<td><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TENSE-RECAP-12\">I will have been feeling a lot of different things.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Tableau r\u00e9capitulatif des temps en anglais avec aspects<\/em><\/p>\n<p>(La derni\u00e8re phrase, au <em>Future perfect continuous<\/em>, est un peu lourde et on utiliserait plut\u00f4t le <em>Future perfect<\/em> \u00e0 la place mais j'ai voulu l'inclure pour tout couvrir).<\/p>\n<p>Traductions\u00a0:<\/p>\n<table class=\"table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Aspect<\/th>\n<th>Past<\/th>\n<th>Present<\/th>\n<th>Future<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Simple<\/td>\n<td>Il me faisait de la peine.<\/td>\n<td>Il me fait de la peine.<\/td>\n<td>Je me sentirai mieux quand ce sera termin\u00e9.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Continuous<\/td>\n<td>Je me sentais vraiment bien\u00a0!<\/td>\n<td>Je me sens bien\u00a0!<\/td>\n<td>Qu'est-ce que je vais (res)sentir quand je serai enceinte de cinq semaines\u00a0?<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Perfect<\/td>\n<td>Je n'avais jamais rien ressenti de tel.<\/td>\n<td>Je n'ai jamais rien ressenti de tel.<\/td>\n<td>D'ici \u00e0 ce que ce soit termin\u00e9, j'aurai ressenti plein d'\u00e9motions diff\u00e9rentes.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Perfect continuous<\/td>\n<td>Cela faisait un moment que je me sentais fatigu\u00e9.<\/td>\n<td>Je me sens fatigu\u00e9 ces derniers temps.<\/td>\n<td>J'aurai ressenti tout un tas de choses.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>Tableau r\u00e9capitulatif des temps en anglais avec aspects (traduction)<\/em><\/p>\n<p>Parcourez le tableau anglais par ligne, puis par colonne, pour comparer les diff\u00e9rentes constructions et vous familiariser avec car <strong>tout est l\u00e0<\/strong>\u00a0!<\/p>\n<p>Tout, tout, tout est l\u00e0\u00a0! Les temps anglais peuvent \u00eatre un sujet un peu lourd et complexe mais de tout centraliser devrait vous aider \u00e0 clarifier :-)<\/p>\n<p>Observez les variations de temps et, surtout, de point de vue.<\/p>\n<h1\n  id=\"Comment_apprendre_les_temps_en_anglais\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Comment_apprendre_les_temps_en_anglais\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Comment apprendre les temps en anglais<\/h1>\n<p>C'est bien joli de voir autant d'information mais <strong>comment apprendre les temps en anglais ?<\/strong> Comment faire pour <em>retenir<\/em> et <em>pouvoir s'en servir<\/em>\u00a0?!<\/p>\n<p>Comme pour le reste de la <a href=\"\/blog\/rubriques\/grammaire-anglaise\/\">grammaire<\/a> : <strong>par\u00a0l'exemple\u00a0!<\/strong><\/p>\n<p><strong>Les aspects du <span lang=\"en\">Perfect<\/span> sont nouveaux pour un francophone<\/strong> et il s'agit de <strong><em>vous entra\u00eener<\/em> pour habituer votre cerveau \u00e0 ces formes<\/strong>.<\/p>\n<p>C'est comme \u00e7a que \u00e7a rentre.<\/p>\n<p>Peut-\u00eatre que ces formes vous semblent actuellement bien trop \u00e9loign\u00e9es du fran\u00e7ais mais, faites-moi confiance, <strong><em>\u00e0 force de les voir et de les utiliser<\/em>, elles deviennent famili\u00e8res<\/strong>, puis naturelles, puis automatiques.<\/p>\n<p>Concr\u00e8tement, \u00e7a veut dire faire ceci :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Faites suffisamment d'anglais<\/strong>\u00a0: de pr\u00e9f\u00e9rence un peu (ou beaucoup\u00a0!) tous les jours, pour <strong>continuer \u00e0 observer les temps et aspects<\/strong>.\n<ul>\n<li>Respectez la dose minimale d'anglais pour apprendre.<\/li>\n<li>Le but ici est d'observer les temps anglais dans leur \u00ab\u00a0milieu naturel\u00a0\u00bb, celui de l'anglais tel qu'il est r\u00e9ellement parl\u00e9 et \u00e9crit.<\/li>\n<li>Ainsi, <a href=\"\/blog\/1\/combien-d-heures-faut-il-pour-apprendre-l-anglais\/\">avec le temps<\/a>, votre cerveau <strong>accumulera des milliers d'exemples au compteur<\/strong> \u2013\u00a0le temps est votre meilleur alli\u00e9.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><strong>Utilisez vous-m\u00eame<\/strong> les diff\u00e9rents temps et aspects anglais\u00a0: <strong>en parlant, en \u00e9crivant ou bien m\u00eame en pensant<\/strong> en anglais.\n<ul>\n<li>Entra\u00eenez-vous \u00e0 trouver vos mots car c'est le seul moyen de <em>savoir-faire<\/em> au lieu de juste comprendre.<\/li>\n<li>Cela vous enseigne aussi \u00e0 mieux observer et \u00e0 vous auto-corriger.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul>\n<p>Il n'y a pas de raccourci. Il s'agit d'observer et de r\u00e9p\u00e9ter.<\/p>\n<p>Par contre, c'est vrai que le d\u00e9fi est de le faire sur des <a href=\"\/decouvrez-clicknspeak\/\">contenus suffisamment vivants et int\u00e9ressants pour <strong>prendre du plaisir<\/strong> \u00e0 pratiquer l'anglais<\/a>.<\/p>\n<h2\n  id=\"Comment_verifier_le_temps_employe\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Comment_verifier_le_temps_employe\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Comment v\u00e9rifier le temps employ\u00e9\u00a0?<\/h2>\n<p>Quand vous vous exprimez en anglais, vous voudrez <strong>v\u00e9rifier que ce que vous dites est correct<\/strong>, en particulier au niveau des aspects anglais parce qu'ils n'existent pas en fran\u00e7ais.<\/p>\n<p>La technique la plus simple pour cela\u00a0: <a href=\"https:\/\/goo.gl\/r9ASZj\">allez sur Google en anglais<\/a> et faites une <strong>recherche avec des guillemets autour de votre expression<\/strong>. Cela vous permet d'<em>observer comment les gens utilisent ce que vous voulez \u00e9crire<\/em>. \u00c7a vous permet de v\u00e9rifier si ce que vous dites est correct et si \u00e7a s'utilise <strong>dans le m\u00eame contexte<\/strong> que le v\u00f4tre.<\/p>\n<p>Gardez en t\u00eate que, peu importe ce que vous voulez dire, vous pouvez le chercher sur Google en anglais pour v\u00e9rifier si \u00e7a se dit ou non.<\/p>\n<p><a href=\"\/blog\/24011\/corriger-texte-anglais\/\">L'auto-correction<\/a> est un sujet int\u00e9ressant qui fait maintenant l'objet d'un article \u00e0 part.<\/p>\n<p><img src=\"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/regles-temps-anglais.jpg\" alt=\"R\u00e8gles pour les temps anglais\" \/><\/p>\n<h1\n  id=\"Regles\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Regles\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>R\u00e8gles<\/h1>\n<p>L'essentiel c'est d'observer et de pratiquer mais, m\u00eame pour les temps anglais, il y a quelques <strong>r\u00e8gles qui peuvent nous \u00e9clairer lorsqu'on a un doute<\/strong>.<\/p>\n<p>Voyons quelques <strong>cas o\u00f9 des r\u00e8gles nous forcent \u00e0 utiliser tel ou tel aspect<\/strong>\u00a0:<\/p>\n<p><strong>Avec <span lang=\"en\">since<\/span>, on utilise toujours le <em>Perfect<\/em><\/strong> parce que le moment dans le temps s'\u00e9tend jusqu'au pr\u00e9sent :<\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"en\">I've worked here since July.<\/span> (<em>Present perfect<\/em>)\n<ul>\n<li>Traduction : \u00ab Je travaille ici depuis juillet (<em>et \u00e7a continue<\/em>). \u00bb<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><span lang=\"en\">I've been working since 6 am.<\/span> (<em>Present perfect continuous<\/em>)\n<ul>\n<li>Traduction : \u00ab Je travaille depuis 6h du mat'. \u00bb<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><span lang=\"en\">*I work here since\u2026<\/span> est incorrect. (Pareil pour toutes les formes sans <em>Perfect<\/em>).\n<ul>\n<li>En effet, il n'y a rien de g\u00e9n\u00e9ral l\u00e0-dedans. Que l'action ait commenc\u00e9 \u00e0 un moment donn\u00e9, qu'elle ne soit pas termin\u00e9e et que l'on s'int\u00e9resse encore \u00e0 ses cons\u00e9quences est un bon indice d'utiliser le <em>Perfect<\/em>.<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul>\n<p>Notez que l'on pourrait aussi dire <span lang=\"en\">I've been working here since July<\/span> qui veut dire la m\u00eame chose mais o\u00f9 l'on insisterait un peu plus sur la dur\u00e9e\/l'action que sur la date.<\/p>\n<p>Si on voulait parler d'une p\u00e9riode r\u00e9volue \u00e0 laquelle on a travaill\u00e9, on dirait quelque chose comme <span lang=\"en\">I worked there from July to August<\/span> (<em>Past simple<\/em>), traduction\u00a0: \u00ab\u00a0J'ai travaill\u00e9 l\u00e0 de juillet \u00e0 ao\u00fbt (<em>et c'est termin\u00e9<\/em>)\u00a0\u00bb .<\/p>\n<p><strong>Lorsque quelqu'un est mort<\/strong>, on utilise toujours le <em>Past simple<\/em>\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"en\">He died.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">*He has died<\/span> est incorrect.<\/li>\n<\/ul>\n<p>On consid\u00e8re en effet l'action finie dans le temps. Le fait de mourir est un \u00e9v\u00e9nement ponctuel et termin\u00e9 et non pas quelque chose qui s'\u00e9tend dans le temps.<\/p>\n<p>Si on veut parler de l'impact d'une mort sur le pr\u00e9sent, on utiliserait une forme telle que\u00a0: <span lang=\"en\">Now that he is dead, we need to talk about\u2026<\/span>.<\/p>\n<p><strong>M\u00eame chose pour les naissances<\/strong>, on utilise toujours le <em>Past simple<\/em>\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><span lang=\"en\">I was born in 1981.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"en\">*I've been born in 1981<\/span> est incorrect.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Note\u00a0: la convention dans les livres de grammaire est d'utiliser un ast\u00e9risque (*) devant les exemples de formes incorrectes.<\/p>\n<hr \/>\n<p>\ud83d\udc76 D\u00e9couvrez comment dire votre <strong><a href=\"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/2788\/les-dates-en-anglais\/\">date de naissance en anglais<\/a><\/strong>.<\/p>\n<hr \/>\n<h1\n  id=\"Voir_aussi\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Voir_aussi\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Voir aussi<\/h1>\n<p>C'est tout pour le moment sur les temps anglais. Nous avons tout vu mais tout ne s'assimile pas en un article\u00a0! Donc continuez \u00e0 pratiquer et nous zoomerons sur certains points dans de prochains articles.<\/p>\n<p><strong>Nouveau\u00a0!<\/strong> Voyez cet article suppl\u00e9mentaire\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"\/blog\/15821\/preterit-ou-present-perfect\/\"><em>Preterit ou present perfect ?<\/em><\/a> \u00b7 Quel temps choisir en anglais\u00a0? Un nouvel article sur les deux temps anglais qui posent le plus de souci aux francophones. <\/li>\n<\/ul>\n<p>J'esp\u00e8re que l'article vous a plu. S'il vous a aid\u00e9, partagez-le en ligne ou dans la salle de classe\u00a0!<\/p>\n<p>Pour aller plus loin sur <strong>les temps en anglais et les aspects<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Uses_of_English_verb_forms\"><em>Uses of English verb forms<\/em><\/a> (en anglais) \u00b7 Un article Wikipedia sur le sujet. Voyez les sections <em>3.1 Tenses<\/em> et <em>3.2 Aspects<\/em>.<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Les temps, en anglais , posent souvent probl\u00e8me aux francophones pour une raison toute simple&#8230; Nous allons essayer de corriger cela avec une explication toute simple que l&#8217;on aurait d\u00fb vous donner d\u00e8s le d\u00e9but\u00a0! Nous verrons ensuite tous les temps en anglais et leur utilisation avec un tableau pour chaque temps et, surtout, des [&hellip;]","protected":false},"author":1,"featured_media":2774,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[4],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Guide des temps en anglais &middot; Bilingue Anglais<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Comment utiliser tous les temps anglais? 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