{"id":778,"date":"2017-04-10T14:43:24","date_gmt":"2017-04-10T12:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/?p=778"},"modified":"2026-08-15T16:51:52","modified_gmt":"2026-08-15T14:51:52","slug":"comment-articuler-syllabes-accentuees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bilingueanglais.com\/blog\/778\/comment-articuler-syllabes-accentuees\/","title":{"rendered":"Prononciation des syllabes en anglais"},"content":{"rendered":"<p>Nous avons d\u00e9j\u00e0 vu <strong><a href=\"\/blog\/745\/comment-accentuer-les-mots-en-anglais\/\">comment accentuer les mots en anglais (l'accent tonique)<\/a><\/strong>. Lisez cet article si ce n'est d\u00e9j\u00e0 fait car il vous enseignait <strong>comment respecter le rythme de la langue anglaise<\/strong> \u2013\u00a0la base pour avoir un bon <a href=\"\/blog\/2053\/cartes-des-accents-anglais\/\">accent anglais<\/a>.<\/p>\n<p>Aujourd'hui, nous allons voir <strong>comment prononcer les syllabes accentu\u00e9es en anglais<\/strong> et, surtout, comment <strong>prononcer les syllabes non-accentu\u00e9es<\/strong>.<\/p>\n<p>Dans le tableau r\u00e9capitulatif du pr\u00e9c\u00e9dent article, nous avions vu que\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Les <strong>syllabes accentu\u00e9es<\/strong> sont dites avec une \u00ab\u00a0<strong>[v]oyelle longue et articul\u00e9e<\/strong>\u00a0\u00bb\u00a0;<\/li>\n<li>Les <strong>syllabes non-accentu\u00e9es<\/strong> sont, elles, dites avec une \u00ab\u00a0<strong>[v]oyelle courte et centralis\u00e9e<\/strong>\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aujourd'hui, nous allons d\u00e9velopper le sujet en voyant <strong>le lien entre le rythme et la prononciation en anglais<\/strong>. Si vous voulez avoir un <strong>bon accent, facile \u00e0 comprendre, <em>et<\/em> bien articuler en anglais<\/strong>, cet article va vous faire r\u00e9aliser quelque chose de fondamental sur la <a href=\"\/blog\/rubriques\/phonetique-anglaise\/\">prononciation anglaise<\/a>.<\/p>\n<div id=\"toc_container\" class=\"no_bullets\"><p class=\"toc_title\">Sommaire<\/p><ul class=\"toc_list\"><li><a href=\"#Du_rythme_a_larticulation\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">1<\/span> Du rythme \u00e0 l'articulation<\/a><ul><li><a href=\"#Observez_la_prononciation\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.1<\/span> Observez la prononciation<\/a><\/li><li><a href=\"#Le_point_zero\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">1.2<\/span> Le point z\u00e9ro<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Entrainez-vous_a_articuler\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">2<\/span> Entra\u00eenez-vous \u00e0 articuler<\/a><ul><li><a href=\"#Exemples\"><span class=\"toc_number toc_depth_2\">2.1<\/span> Exemples<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Conclusion\"><span class=\"toc_number toc_depth_1\">3<\/span> Conclusion<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h1\n  id=\"Du_rythme_a_larticulation\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Du_rythme_a_larticulation\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Du rythme \u00e0 l'articulation<\/h1>\n<p>Le rythme de l'anglais a un <em>impact<\/em> sur la prononciation de l'anglais\u00a0: <strong>selon qu'une syllabe soit accentu\u00e9e ou non, elle ne sera pas <em>articul\u00e9e<\/em> de la m\u00eame mani\u00e8re\u00a0!<\/strong><\/p>\n<h2\n  id=\"Observez_la_prononciation\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Observez_la_prononciation\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Observez la prononciation<\/h2>\n<p>Voyons quelques exemples. Je vous les mets en phon\u00e9tique mais vous pouvez aussi cliquer dessus pour les \u00e9couter. Ecoutez bien mais, surtout, pour une fois, <em>regardez<\/em> bien.<\/p>\n<p>Rappel\u00a0: les syllabes accentu\u00e9es sont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9es du symbole phon\u00e9tique qui ressemble \u00e0 une apostrophe\u00a0: <span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8&#47;<\/span>\u00a0; les non-accentu\u00e9es sont juste pr\u00e9c\u00e9d\u00e9es d'un point, <span lang=\"fonipa\">&#47;\u00b7&#47;<\/span>.<\/p>\n<p>Ecoutez et observez, avec vos yeux et vos oreilles\u00a0; vous connaissez tous ces mots\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"NEVER\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8n\u025bv\u00b7\u0259r&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"PEOPLE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8pip\u00b7\u0259l&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"LISTEN\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8l\u026as\u00b7\u0259n&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TOGETHER\"><span lang=\"fonipa\">&#47;t\u0259\u02c8g\u025b\u00f0\u00b7\u0259r&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"MEMORY\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8m\u025bm\u00b7\u0259r\u00b7i&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"BEAUTIFUL\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8bju\u00b7t\u0259\u00b7f\u0259l&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"DIFFERENT\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8d\u026af\u00b7\u0259r\u00b7\u0259nt&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"TERRIBLE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8t\u025br\u00b7\u0259\u00b7b\u0259l&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"ATTENTION\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259\u02c8t\u025bn\u0283\u0259n&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>M\u00eame sans conna\u00eetre la phon\u00e9tique anglaise, qu'est-ce que vous remarquez\u00a0? <em>Quel est le symbole qui se r\u00e9p\u00e8te le plus souvent\u00a0?<\/em> Relisez.<\/p>\n<p>Le symbole le plus r\u00e9p\u00e9t\u00e9 dans ces transcriptions est le e invers\u00e9\u00a0: <strong><span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span><\/strong>. Ce symbole s'appelle <strong>le schwa<\/strong> (EN: <a lang=\"en\" data-phonograph=\"SCHWA-WORD\"><span lang=\"en\">schwa<\/span><\/a>) et il est <strong>le son le plus important en anglais<\/strong>. Il se prononce ainsi\u00a0:<\/p>\n<blockquote>\n<p><strong>Le schwa\u00a0: <a lang=\"en\" data-phonograph=\"SCHWA-UNSTRESSED\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>C'est <strong>le son le plus <em>courant<\/em> en anglais<\/strong>, c'est ce qui en fait le son le plus important. Il est indispensable de le conna\u00eetre.<\/p>\n<p><strong>Quand une syllabe n'est pas accentu\u00e9e, le plus souvent, elle utilise ce son\u00a0\u2013\u00a0le schwa <a lang=\"en\" data-phonograph=\"SCHWA-UNSTRESSED\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span><\/a>\u00a0!<\/strong><\/p>\n<p>C'est un son central qui existe en fran\u00e7ais, comme dans\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>le <span lang=\"fonipa\">&#47;l\u0259&#47;<\/span>, de <span lang=\"fonipa\">&#47;d\u0259&#47;<\/span>, ne <span lang=\"fonipa\">&#47;n\u0259&#47;<\/span>, je <span lang=\"fonipa\">&#47;\u0292\u0259&#47;<\/span>, que <span lang=\"fonipa\">&#47;k\u0259&#47;<\/span>, se <span lang=\"fonipa\">&#47;s\u0259&#47;<\/span>, ce <span lang=\"fonipa\">&#47;s\u0259&#47;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ou dans\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>devoir <span lang=\"fonipa\">&#47;d\u0259\u00b7vwa\u0281&#47;<\/span>, dans la premi\u00e8re syllabe<\/li>\n<li>regarder <span lang=\"fonipa\">&#47;\u0281\u0259\u00b7\u0261a\u0281\u00b7de&#47;<\/span>, dans la premi\u00e8re syllabe<\/li>\n<li>monsieur <span lang=\"fonipa\">&#47;m\u0259\u00b7sj\u00f8&#47;<\/span>, dans la premi\u00e8re syllabe aussi<\/li>\n<li>Et devenir <span lang=\"fonipa\">&#47;d\u0259\u00b7v\u0259\u00b7ni\u0281&#47;<\/span>, dans la premi\u00e8re et la deuxi\u00e8me syllabe<\/li>\n<\/ul>\n<h2\n  id=\"Le_point_zero\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Le_point_zero\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Le point z\u00e9ro<\/h2>\n<p>Ce qui est int\u00e9ressant avec ce son c'est que <strong>c'est le son le plus central et le moins articul\u00e9<\/strong>.<\/p>\n<p>C'est comme le <strong>POINT ZERO<\/strong> de l'articulation. Il est au centre de la bouche. Pour le prononcer\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Vous n'avez pas besoin de fermer ou d'ouvrir la bouche, c'est entre les deux.<\/li>\n<li>Le son ne vient pas de l'avant ni de l'arri\u00e8re de la bouche, mais c'est entre les deux aussi \u2013 avec la langue positionn\u00e9e au repos en plein milieu de la bouche.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Prendre conscience du <strong>schwa<\/strong> et de son r\u00f4le en <a href=\"\/blog\/rubriques\/phonetique-anglaise\/\">phon\u00e9tique anglaise<\/a> va vous aider \u00e0 <strong>prononcer correctement les syllabes non-accentu\u00e9es<\/strong>. Vous les articulerez moins que les autres, ce qui vous aidera (par contraste) \u00e0 mettre en valeur les syllabes accentu\u00e9es (qui sont, elles, plus articul\u00e9es).<\/p>\n<p>Qui plus est, cela va vous donner <strong>un point de rep\u00e8re pour apprendre \u00e0 articuler <a href=\"\/api\/\"><em>tous<\/em> les sons qui existent en anglais<\/a><\/strong>. Ce son \u2013\u00a0le schwa <span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span>\u00a0\u2013 sera comme votre boussole pour vous rep\u00e9rer en phon\u00e9tique.<\/p>\n<h1\n  id=\"Entrainez-vous_a_articuler\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Entrainez-vous_a_articuler\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Entra\u00eenez-vous \u00e0 articuler<\/h1>\n<p>Nous avons vue la th\u00e9orie, passons \u00e0 la pratique\u00a0!<\/p>\n<p><em>Dans les exemples suivants, cliquez sur le mot pour l'\u00e9couter. Cliquez sur l'ic\u00f4ne du Phonograph\u2122 (<i class=\"fa fa-area-chart\" aria-hidden=\"true\"><\/i>), dans le coin inf\u00e9rieur droit de l'\u00e9cran, pour <strong>voir<\/strong> la prononciation anglaise en <abbr title=\"Alphabet Phon\u00e9tique International\">API<\/abbr> et \u00e9couter les sons qui composent le mot.<\/em><\/p>\n<p>Le but est que vous <strong>preniez conscience de la mani\u00e8re dont l'anglais se prononce <em>r\u00e9ellement<\/em><\/strong>.\u00a0C'est-\u00e0-dire, l'anglais se prononce avec\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Des <em>syllabes accentu\u00e9es<\/em> claires et nettes<\/strong> \u2013\u00a0bien articul\u00e9es.\n<ul>\n<li>(Et longues et \u00e9nergiques, avec m\u00eame une variation d'intonation pour les faire ressortir davantage)\u2026<br>Mais avec\u2026<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<li><strong>Des syllabes <em>non-accentu\u00e9es<\/em> qui, elles, sont peu articul\u00e9es \u2013\u00a0le plus souvent prononc\u00e9es avec le schwa <a lang=\"en\" data-phonograph=\"SCHWA-UNSTRESSED\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span><\/a><\/strong>.\n<ul>\n<li>(Et courtes, dites avec peu d'\u00e9nergie, sans changement d'intonation).<\/li>\n<\/ul><\/li>\n<\/ul>\n<p>Observez plut\u00f4t vous-m\u00eame. R\u00e9p\u00e9tez en m\u00eame temps chez vous\u00a0:<\/p>\n<h2\n  id=\"Exemples\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Exemples\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Exemples<\/h2>\n<ul>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"MINUTE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8m\u026an\u00b7\u0259t&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"COUPLE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8k\u0259p\u00b7\u0259l&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"PARENT\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8p\u025b\u0279\u00b7\u0259nt&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"QUESTION\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8kw\u025bs\u00b7t\u0283\u0259n&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"SECRET\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8si\u00b7k\u0279\u0259t&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"MESSAGE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8m\u025bs\u00b7\u0259d\u0292&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"MILLION\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8m\u026al\u00b7j\u0259n&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"PIZZA\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8pit\u00b7s\u0259&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Entra\u00eenez-vous chez vous. R\u00e9p\u00e9tez. Prenez votre temps et soignez l'articulation de la syllabe accentu\u00e9e ; avalez et centralisez la prononciation de la syllabe <em>non<\/em> accentu\u00e9e.<\/p>\n<p><strong><em>Exercice<\/em><\/strong>. Prenez de quoi \u00e9crire\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>essayez d'\u00e9crire ces mots\u00a0;<\/li>\n<li>soulignez la syllabe accentu\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au passage, tous les mots ci-dessus existent avec <em>exactement<\/em> la m\u00eame orthographe en fran\u00e7ais. La diff\u00e9rence \u2013 de taille\u00a0\u2013\u00a0est que, en anglais, il faut accentuer la premi\u00e8re syllabe et que l'articulation n'a rien \u00e0 voir avec le fran\u00e7ais\u00a0! En anglais, on ne peut pas se fier \u00e0 l'orthographe \u2013 il faut apprendre l'orthographe <em>et<\/em> la prononciation du mot.<\/p>\n<p>Note\u00a0: pour voir <a href=\"\/blog\/rubriques\/orthographe-anglaise\/\">l'orthographe anglaise<\/a>, <strong>regardez dans le Phonograph\u2122<\/strong>. Cliquez sur <i class=\"fa fa-area-chart\" aria-hidden=\"true\"><\/i> en bas \u00e0 droite de l'\u00e9cran pour l'afficher.<\/p>\n<p>Voyons des mots suppl\u00e9mentaires. L\u00e0 aussi, entra\u00eenez-vous. Concentrez-vous d'abord sur la phon\u00e9tique, sans le texte\u00a0: <strong>r\u00e9p\u00e9tez, observez<\/strong>. Posez-vous la question\u00a0: quelle syllabe est accentu\u00e9e\u00a0? Puis, demandez-vous\u00a0: <em>comment \u00e9cririez-vous ce mot en anglais\u00a0?<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"SANDWICH\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8s\u00e6nd\u00b7w\u026at\u0283&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"SIMPLE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8s\u026am\u00b7p\u0259l&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"NORMAL\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8n\u0254\u0279\u00b7m\u0259l&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"MENTION\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8m\u025bn\u00b7\u0283\u0259n&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"ROBOT\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8\u0279o\u028a\u00b7b\u0251t&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"SERVICE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8s\u025d\u00b7v\u0259s&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"ACTION\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8\u00e6k\u00b7\u0283\u0259n&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"SCIENCE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u02c8sa\u026a\u00b7\u0259ns&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u00e0 aussi, tous ces mots sont accentu\u00e9s sur la premi\u00e8re syllabe. Le dernier mot, <em>science<\/em>, est int\u00e9ressant parce qu'il ne forme qu'une seule syllabe en fran\u00e7ais \u00ab\u00a0science \u00bb mais deux syllabes en anglais \u2013 c'est souvent qu'un mot n'a pas le m\u00eame compte de syllabes en anglais et en fran\u00e7ais, ou bien que le nombre de syllabes est surprenant par rapport \u00e0 l'orthographe.<\/p>\n<p>De nouveaux exemples. Entra\u00eenez-vous l\u00e0 aussi \u00e0 les accentuer, les prononcer\u00a0\/\u00a0articuler, puis les \u00e9crire\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"EXCUSE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u026ak\u02c8skjuz&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"MACHINE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;m\u0259\u02c8\u0283in&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"POLICE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;p\u0259\u02c8lis&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<li><a lang=\"en\" data-phonograph=\"SURPRISE\"><span lang=\"fonipa\">&#47;s\u025d\u02c8p\u0279a\u026az&#47;<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Gardez en t\u00eate le risque pour les fran\u00e7ais\u00a0: le plus souvent, les francophones ne font pas du tout attention \u00e0 quelle syllabe accentuer et ils accentuent toujours la derni\u00e8re syllabe par d\u00e9faut, m\u00eame si ce n'est pas correct pour le mot en question. Donc je compte sur vous pour faire mieux que la moyenne des fran\u00e7ais\u00a0: <strong>accentuez, et accentuez la bonne syllabe\u00a0!<\/strong> :-)<\/p>\n<h1\n  id=\"Conclusion\"\n\n  class=\"toc_heading not-prose\"\n  style=\"padding-left: 2rem; position: relative; left: -2rem;\"\n>\n  <a\n\taria-label=\"Ancre du lien\"\n    href=\"#Conclusion\"\n    style=\"display: block;\">\n    <div style=\"position: absolute;\">\n      <!-- Heroicon name: outline\/link, https:\/\/heroicons.com\/ -->\n      <svg\n        xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 24 24\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" aria-hidden=\"true\"\n        class=\"toc_anchor_icon\" style=\"visibility: hidden; position: relative; width: 1.5rem; left: -2rem; top: 0.5rem;\"\n      >\n        <path\n          d=\"M13.828 10.172a4 4 0 00-5.656 0l-4 4a4 4 0 105.656 5.656l1.102-1.101m-.758-4.899a4 4 0 005.656 0l4-4a4 4 0 00-5.656-5.656l-1.1 1.1\"\n          stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\"\n        \/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/a>Conclusion<\/h1>\n<p>Nous avons commenc\u00e9 cet article avec un rappel\u00a0:<\/p>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>Les <strong>syllabes accentu\u00e9es<\/strong> sont dites avec une \u00ab <strong>[v]oyelle longue et articul\u00e9e<\/strong>\u00a0\u00bb ;<\/li>\n<li>Les <strong>syllabes non-accentu\u00e9es<\/strong> sont, elles, dites avec une \u00ab <strong>[v]oyelle courte et centralis\u00e9e<\/strong>\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>Et nous avons vu que, dans la pratique, cela signifie que <strong>le schwa <a lang=\"en\" data-phonograph=\"SCHWA-UNSTRESSED\"><span lang=\"fonipa\">&#47;\u0259&#47;<\/span><\/a> est le son le plus courant en anglais et qu'il est tr\u00e8s pr\u00e9sent dans les syllabes non-accentu\u00e9es<\/strong>.<\/p>\n<p>Il ne suffit en revanche pas de le savoir. Il faut avant tout le pratiquer, pour l'int\u00e9grer\u00a0!<\/p>\n<p>Partant de l\u00e0, nous avons donc vu la <strong>prononciation r\u00e9elle<\/strong> de nombreux mots de deux syllabes.<\/p>\n<p>Avec ces bases solides, nous avons maintenant une id\u00e9e plus claire de <strong>la mani\u00e8re dont fonctionnent le rythme et la prononciation en anglais<\/strong> et du rapport entre les deux. J'esp\u00e8re que cela a amen\u00e9 chez vous \u00e0 certaines prises de conscience et, aussi, que cela commence d\u00e9j\u00e0 \u00e0 vous aider \u00e0 mieux entendre et mieux observer <strong>comment l'anglais se parle <em>r\u00e9ellement<\/em><\/strong>.<\/p>\n<p>Cela peut \u00eatre d\u00e9courageant de voir que l'anglais ne se prononce pas du tout tel qu'on le pensait mais, rassurez-vous, avec mes conseils, ce blog et sa rubrique <a href=\"\/blog\/rubriques\/phonetique-anglaise\/\"><em>Phon\u00e9tique anglaise<\/em><\/a>, \u00e7a ira de mieux en mieux.<\/p>\n<p>Dans un prochain article, nous continuerons \u00e0 travailler le rythme mais irons aussi plus loin en voyant <strong>tous les sons qui existent en anglais<\/strong> \u2013\u00a0puis, notamment, quels sons existent en anglais mais pas en fran\u00e7ais.<\/p>\n<p>D'ici l\u00e0, pratiquez bien, \u00e9coutez bien et <strong>respectez le rythme de l'anglais<\/strong> car cela vous permettra de d\u00e9velopper un bel accent :-)<\/p>\n<hr \/>\n<p><em>Comme d'habitude, si cet article vous a \u00e9t\u00e9 utile, renvoyez-moi l\u2019ascenseur en cliquant sur les boutons <\/em>Partagez<em> ci-dessous. Merci d'avance\u00a0!<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Nous avons d\u00e9j\u00e0 vu comment accentuer les mots en anglais (l&#8217;accent tonique). Lisez cet article si ce n&#8217;est d\u00e9j\u00e0 fait car il vous enseignait comment respecter le rythme de la langue anglaise \u2013\u00a0la base pour avoir un bon accent anglais. 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