Newsletter Comment mémoriser l'anglais?
Hello Cher lecteur,
Notre mémoire est essentielle pour l'anglais : alors, comment l'utiliser?! La réponse à travers l'histoire de lecteurs et des questions-réponses.
QUESTION
Bonjour,
Je passe le concours de professeur des écoles, et je souhaiterais m'améliorer fortement en anglais.
J'ai les bases. La difficulté reste l'oral. Je n'ai vraiment pas le bon accent.
Je ne sais pas par quoi commencer réellement pour ne pas avoir l'impression de ne rien retenir.
Je vous remercie par avance.
Cordialement.
Caroline.
MES COMMENTAIRES :
Hello Caroline,
Apprendre se fait pour beaucoup de manière inconsciente. On voit une expression une fois... Puis on l'oublie. On la revoit... Et on l'oublie encore mais elle reste dans un coin de notre tête... Et ainsi de suite, tant et si bien que, lorsque l'on débute il y a des moments où l'on SAIT que l'on a déjà vu telle ou telle expression... Mais on ne se rappelle pas de sa signification pour autant! C'est un peu comme la mémoire des visages, on peut très bien se rappeler avoir déjà vu quelqu'un sans pouvoir mettre un nom dessus.
Pour dire que, au début plus particulièrement, ne pas tout retenir est somme toute naturel. Ce n'est pas que nous ne retenons vraiment rien mais plutôt que la mémoire fonctionne de manière progressive et qu'il est nécessaire d'appliquer plusieurs couches pour qu'elle prenne. Nous ne disposons pas vraiment de moyen d'action là-dessus. C'est une réalité à accepter. En revanche, ce sur quoi on PEUT agir, c'est la durée et la difficulté de cette période où l'on a l'impression de ne rien retenir... Voici donc quelques solutions, elles n'ont rien de magique (on ne va pas se mettre à retenir des choses inconnues instantanément, la mémoire ne fonctionne pas ainsi) mais elles facilitent cette période un peu ingrate :
- Décomposer ce que l'on fait. Plus particulièrement : décomposer le mot/expression que l'on essaye d'apprendre d'un point de vue phonétique. Quand on distingue clairement les sons et syllabes qui forment un mot à l'oral, celui-ci devient plus facile à appréhender et donc à retenir. On voudra être précis là-dessus et privilégier les mots courts dans un premier temps (car ils sont plus digestes que les longs).
- Jeter un oeil à une liste de fréquence. Pour savoir quels mots sont les plus importants. Je recommande celle-ci : www.wordfrequency.info/free.asp Cela nous aidera à prendre conscience des mots les plus courants, pour les prioriser (c'est-à-dire : comprendre le sens de CES mots en priorités et observer comment les utiliser dans tout le matériel que nous utilisons pour apprendre).
- Baigner dans de l'anglais. Pour fixer les choses en mémoire, il s'agit de répéter et répéter. Si on répète trop peu, on sera en dessous de la "dose minimale" pour retenir quoi que ce soit et nous perdons vraiment notre temps. C'est comme de ne rien faire (la fatigue en plus), rien ne se fixera vraiment. Une information que l'on voit une première fois a besoin d'être revue peu de temps après pour que nous commencions à la fixer (même peu, même inconsciemment) en mémoire. A l'inverse, plus une information est connue, moins on a besoin de la réviser fréquemment pour la conserver en mémoire. En somme, conserver des informations en mémoire demande peu d'effort mais en stocker de nouvelles nécessite beaucoup de répétitions (espacées dans le temps de manière dégressive). Bref, on ne peut pas vraiment faire trop d'anglais! Et, si on a l'intelligence de faire cela dans le cadre de ses loisirs (ou de son travail), cela s'inscrit naturellement dans notre quotidien, SANS être un labeur.
- Un autre point essentiel est d'observer les mots et expressions dans un contexte qui a du sens. Les listes de mots sont à éviter 99% du temps. Elles ne sont pas naturelles. Notre cerveau a besoin de sens (le mieux : d'une histoire) pour fixer une information en mémoire. Plus nous comprenons ce que nous faisons, plus l'information que nous absorbons a du sens, et plus tout le vocabulaire qu'elle contient a de chances de se fixer (principalement inconsciemment) dans notre mémoire.
Voilà. Pour ce qui est de l'oral, un bon cours de phonétique fera évidemment la différence. Je recommande évidemment celui que j'ai créé, Réussir à l'oral en anglais ( bilingueanglais.com/reussir-a-l-oral-en-anglais/ ) conçu spécialement pour les francophones.
(Pour être exhaustif : il existe aussi des moyens mnémotechniques pour retenir des mots immédiatement mais mes recherches jusqu'ici me montrent que ces techniques, si elles sont efficaces pour retenir des mots seuls de manière artificielle, ne sont efficaces ni pour retenir la prononciation correcte des mots, ni pour pouvoir s'en servir de manière naturelle dans le cadre d'un texte ou d'une conversation -- ce qui les rend pour moi inutiles d'un point de vue pratique).
Bonne continuation!
Fabien
QUESTION
Bonjour Fabien,
Je m'intéresse à l'anglais depuis pas mal d'années et malgré quelques cours de conversations plus ou moins formels (clubs de retraités ou associations....) je n'ai pas assez d'occasions de déblocage d'autant que je suis plutôt d'un naturel réservé au sein d'un groupe.
Bref, je souhaiterais pratiquer mon anglais "in vivo" or "in situ" à savoir trouver une personne en Angleterre (ou ailleurs) avec qui j'aurais quelques affinités et poursuivant les mêmes buts que moi (à savoir pour elle découverte de la culture française et pratique de la langue), une forme d'échange aussi bien en terme d'accueil et d'hébergement pour un petit séjour dans un pays anglophone qu'en termes de pratiques de la langue et d'acquisition de connaissances sur le monde et la culture anglo-saxonne. Existe-t-il de sites dédiés à ces échanges ou doit-on se contenter dans un premier temps de la recherche d'un correspondant ?
Merci pour ta réponse et encore bravo pour ta newsletter et tes réponses pleines de bon sens et tes solutions et conseils toujours très intéressants et instructifs. Il faudra que je vois aussi vers tes bouquins.
Enfin un dernier mot ; j'ai 60 ans alors est-ce l'âge mais je n'ai jamais eu de toute façon une très bonne mémoire et je trouve que c'est un réel handicap pour retenir mots tournures ou autres idiomes que je m'astreins pourtant souvent à écrire afin de mieux les mémoriser ; penses-tu que ce soit une bonne solution ? En tout cas c'est un peu fastidieux et surtout chronophage et pas très efficace si on ne revient pas régulièrement dessus. Ainsi je suis abonné depuis des années au magazine "Today" (excellent !) que je lis consciencieusement et surtout que j'annote de mes propre recherches dans le dico, mais c'est difficile au niveau intérêt de revenir sur des numéros déjà lus il y a quelques mois ou années sauf à rechercher de la doc. pour discuter avec d'autres personnes sur un thème précis.
Que penses-tu de tout cela et surtout comment faire pour une mémorisation plus efficace et ne pas être à court en permanence du vocabulaire basique dans une conversation alors que lire et comprendre des tournures et mots plus recherchés ou plus rares me posent beaucoup moins de difficultés.
Encore merci pour tout.
Joël
MES COMMENTAIRES :
Hello Joël,
Parlons d'abord des rencontres avec les anglophones. Le trio de solutions que je recommande, ce sont CouchSurfing.org, MeetUp.com et ConversationExchange.com CouchSurfing est exactement conçu pour ce que tu recherches : te faire héberger, de préférence par des personnes ayant les mêmes affinités. La moyenne d'âge est assez jeune mais ce n'est qu'une moyenne. MeetUp, quant à lui, permet de trouver des personnes intéressées par les mêmes choses que nous (yoga, randonnée, visites de musées, piques-niques...), aussi bien à l'étranger qu'en France. Enfin, ConversationExchange est le site le plus clair et le plus simple que je connaisse pour trouver un correspondant (que ce soit pour le Net uniquement ou en personne ou Skype ou un mélange de tout cela). Les rencontres et les langues sont un bon moyen d'assouplir notre timidité naturelle, de gagner en confiance et de se craindre plein de moments excellents. J'en sais quelque chose, autant pour avoir été ultra-timide à une époque que pour avoir rencontré des tonnes de personnes grâce aux langues. Bref, l'utilisation que je te recommanderais de ces outils est de t'en servir pour développer des amitiés et voyager ou héberger du monde. Tranquillement mais sûrement, en gardant en tête que les chiffres jouent toujours en notre faveur en terme de rencontres.
Alors, maintenant, la mémoire!...
C'est un sujet passionnant car à peu près tout le monde affirme avoir une mauvaise mémoire, tandis que celle-ci s'avère indispensable dès que l'on veut développer une nouvelle aptitude. Il y a ENORMEMENT à dire sur le sujet alors je vais essayer d'aller à l'essentiel, en en évoquant les grandes lignes face à ta situation.
D'abord, la mémoire est limitée par une combinaison de nos perceptions, de notre concentration et de notre compréhension. On ne peut bien mémoriser que ce que nous percevons clairement. Si j'entends mal un son, comment pourrais-je le mémoriser clairement?! Puis notre capacité de travail (et donc de mémorisation à court terme) est conditionnée par notre concentration. Essayer d'étudier l'anglais lorsque nous sommes en proie à un environnement sonore agressif ou à des pensées parasites est une perte de temps. Nous avons besoin, d'abord, de faire le ménage dans notre environnement et dans notre esprit, pour être dans de bonnes conditions pour absorber un langage nouveau. Enfin, nous ne mémorisons que ce que nous comprenons clairement. Le flou est l'ennemi de la mémoire, notre cerveau ayant tendance à éliminer tout ce qui lui semble inutile.
Pour jouer sur notre capacité de travail ET de compréhension, la technique du morcellement est extrêmement puissante. Elle consiste à décomposer les éléments difficiles à appréhender en éléments plus simples faciles à gérer mentalement. Le "truc" consiste à toujours nous limiter à un maximum de, disons, 5 éléments, pour rendre les choses digestes. Par exemple, je ne travaillerai pas avec plus de 5 sons nouveaux dans une langue lorsque je débute. Ou bien je me limiterai à des phrases de 5 mots maximum. Et ainsi de suite. Le but est de travailler sur des choses digestes pour faciliter les choses à notre mémoire de travail.
Un autre aspect essentiel à comprendre sur la mémoire est qu'il existe plusieurs types de mémoire (court terme versus long terme) et que la REPETITION permet de faire passer des éléments de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme. C'est là que les systèmes de répétition espacée comme MosaLingua ont leur utilité mais, gardez bien en tête, que c'est aussi quelque chose que nous faisons naturellement! Lorsque nous voyons quelque chose... Puis que nous le revoyons... Puis encore, puis encore... Notre cerveau en prend conscience et assimile cette information. Ma théorie là-dessus est que la répétition indique à notre cerveau ce qui est IMPORTANT -- et notre cerveau retient toujours mieux ce qui lui semble important.
Le petit défi dans l'histoire est que... Si la répétition est essentielle à l'apprentissage, elle est aussi souvent cousine de l'ennui! Il s'agit donc de trouver un bon équilibre entre la nécessité de la révision et le risque de la monotonie -- lorsque c'est monotone, notre cerveau arrête de prêter attention et nous cessons d'apprendre. Pour garder les choses intéressantes et REVOIR beaucoup de choses, la solution est simple : toujours faire de l'anglais, tous les jours, tout au long de la journée, par curiosité, envie, passion, besoin... Quelle que soit la raison. Plus nous faisons d'anglais, plus nous augmentons la probabilité de revoir des mots que nous connaissons déjà et, ainsi, de renforcer nos connaissances. (C'est la que le plaisir est la clef du succès, en permettant de faire beaucoup sans avoir l'impression de travailler).
Enfin, un dernier aspect essentiel de la mémoire est qu'elle utilise deux canaux séparés... En langues, on appellera cela la réception et la production d'information. Ce sont comme deux muscles différents : on peut comprendre beaucoup en anglais et encore avoir du mal à parler. Simplement car comprendre et s'exprimer sont deux mécanismes différents, séparés. On voudra donc travailler les deux modes. (Notez que l'ordre naturel, chez l'enfant - et ce que je recommande à l'adulte autant que possible, aussi - est de d'abord ECOUTER puis, seulement plus tard, PARLER.)
La bonne nouvelle est que convertir un vocabulaire "passif" (celui que nous comprenons) en vocabulaire "actif" (celui que nous savons produire) est assez simple. Ce n'est pas comme de partir de zéro! Nous avons déjà une base! Des exercices pour travailler l'expression (et donc notre mémoire niveau expression) il y en a des tonnes... Essayer de penser en anglais, essayer de décrire tout ce qui nous entoure en anglais, imaginer des dialogues, écrire sur Internet, s'auto-tester avec des traductions... sont autant de moyens pour cela.
Il y a beaucoup d'autres moyens de mieux utiliser notre mémoire, il y a notamment beaucoup à dire sur la force de l'imagination et sur l'importance du contexte pour mémoriser. Ce sont tous des sujets que je développe dans Le don des langues.
Bons progrès en anglais Joël et à bientôt!
Fabien
QUESTION
Bonjour Fabien,
Lors d'un récent mail je te demandais pourquoi tu parles plus d'un livre que les autres. Ils m'ont tous l'air intéressant, notamment celui sur la pratique à l'oral.
Est-ce que "Devenir bilingue en anglais" est un condensé de tout ce que tu as publié et de tes recherches et donc comprend les 2 autres livres ou est-il préférable de commencer par celui-ci? Si je décide d'acheter les trois, par lequel dois-je commencer?
Je sais que tu es débordé mais peux tu me répondre assez rapidement car je vais bientôt partir en vacances et j'aurais bien aimé emmener tout cela avec moi.
Merci pour ta réponse et merci pour tous tes conseils.
Julien de Paris.
MES COMMENTAIRES :
Hello Julien
Merci pour ton message, c'est une bonne remarque. Devenir bilingue en anglais est simplement le plus ancien, c'est la raison pour laquelle il a davantage été mis en avant, je suis en train de corriger tout cela.
Le don des langues est très bien pour tous les niveaux mais encore plus pour ceux d'entre nous qui se pensent fâchés avec les langues ("oh, c'est pas pour moi", "j'ai pas e don pour", "c'est trop dur!") tandis que Réussir à l'oral en anglais est conçu comme un vrai cours de phonétique avec tout ce qu'il faut pour comprendre l'anglais à l'oral (pour que cela ne soit plus du bruit ou flou mais, à la place, que cela devienne digeste puis clair).
Pour préciser davantage, je recommande la lecture dans cet ordre :
1) Le don des langues. Il donne des astuces pour vraiment appréhender toutes les langues vivantes de manière constructive, que ce soit pour se débarrasser de mauvaises habitudes, de bien gérer sa mémoire, de commencer l'apprentissage d'une langue dans le bon ordre... Et énormément d'autres choses. C'est de loin mon livre le plus riche en information et il contient aussi des exercices pour appliquer les conseils activement.
2) Réussir à l'oral en anglais. C'est un cours de phonétique anglaise accompagné de bonus pour aller plus loin et appliquer ce que l'on a appris. La phonétique (le son) est LA base de toute langue. Une langue ce n'est que deux choses : du son et du sens! Reconnaître (puis savoir articuler) les sons de l'anglais est donc indispensable. C'est exactement ce que permet ce cours, en partant du français pour situer les sons anglais qui n'existent pas en français. A ma connaissance, je suis le seul à utiliser cette approche comparative. Je ne peux pas trop insister sur l'importance de la phonétique pour parler une langue, surtout l'anglais (qui ne s'écrit pas comme il se prononce).
3) Devenir bilingue en anglais. C'est un livre-recette de moyens pour pratiquer l'anglais chaque jour, tout en se faisant plaisir. Ce n'est pas un cours d'anglais (ce serait plutôt un ANTI-cours d'anglais). Il n'y a pas d'exercices d'anglais à l'intérieur, ce n'est pas une approche scolaire mais tout l'inverse. Le livre est rempli de conseils simples et facilement applicables que, malheureusement, on ne pense souvent pas à mettre en oeuvre soi-même. Les personnes qui adoptent la philosophie prônée par le livre font de beaux progrès parce qu'elles se retrouvent à pratiquer chaque jour et cessent de compter les heures. Cela fonctionne parce que la régularité paye, en langue et que prendre plaisir est la meilleure manière d'y arriver. C'est un livre pour les niveaux intermédiaires qui veulent passent aux niveaux avancé et très avancé.
Voilà, j'espère que tout cela répond à tes questions. Tu peux retrouver tous les livres dans la boutique, ici : bilingueanglais.com/boutique/
Bonnes vacances et à bientôt!
Fabien
Notre mémoire est essentielle pour l'anglais : alors, comment l'utiliser?! La réponse à travers l'histoire de lecteurs et des questions-réponses.
QUESTION
Bonjour,
Je passe le concours de professeur des écoles, et je souhaiterais m'améliorer fortement en anglais.
J'ai les bases. La difficulté reste l'oral. Je n'ai vraiment pas le bon accent.
Je ne sais pas par quoi commencer réellement pour ne pas avoir l'impression de ne rien retenir.
Je vous remercie par avance.
Cordialement.
Caroline.
MES COMMENTAIRES :
Hello Caroline,
Apprendre se fait pour beaucoup de manière inconsciente. On voit une expression une fois... Puis on l'oublie. On la revoit... Et on l'oublie encore mais elle reste dans un coin de notre tête... Et ainsi de suite, tant et si bien que, lorsque l'on débute il y a des moments où l'on SAIT que l'on a déjà vu telle ou telle expression... Mais on ne se rappelle pas de sa signification pour autant! C'est un peu comme la mémoire des visages, on peut très bien se rappeler avoir déjà vu quelqu'un sans pouvoir mettre un nom dessus.
Pour dire que, au début plus particulièrement, ne pas tout retenir est somme toute naturel. Ce n'est pas que nous ne retenons vraiment rien mais plutôt que la mémoire fonctionne de manière progressive et qu'il est nécessaire d'appliquer plusieurs couches pour qu'elle prenne. Nous ne disposons pas vraiment de moyen d'action là-dessus. C'est une réalité à accepter. En revanche, ce sur quoi on PEUT agir, c'est la durée et la difficulté de cette période où l'on a l'impression de ne rien retenir... Voici donc quelques solutions, elles n'ont rien de magique (on ne va pas se mettre à retenir des choses inconnues instantanément, la mémoire ne fonctionne pas ainsi) mais elles facilitent cette période un peu ingrate :
- Décomposer ce que l'on fait. Plus particulièrement : décomposer le mot/expression que l'on essaye d'apprendre d'un point de vue phonétique. Quand on distingue clairement les sons et syllabes qui forment un mot à l'oral, celui-ci devient plus facile à appréhender et donc à retenir. On voudra être précis là-dessus et privilégier les mots courts dans un premier temps (car ils sont plus digestes que les longs).
- Jeter un oeil à une liste de fréquence. Pour savoir quels mots sont les plus importants. Je recommande celle-ci : www.wordfrequency.info/free.asp Cela nous aidera à prendre conscience des mots les plus courants, pour les prioriser (c'est-à-dire : comprendre le sens de CES mots en priorités et observer comment les utiliser dans tout le matériel que nous utilisons pour apprendre).
- Baigner dans de l'anglais. Pour fixer les choses en mémoire, il s'agit de répéter et répéter. Si on répète trop peu, on sera en dessous de la "dose minimale" pour retenir quoi que ce soit et nous perdons vraiment notre temps. C'est comme de ne rien faire (la fatigue en plus), rien ne se fixera vraiment. Une information que l'on voit une première fois a besoin d'être revue peu de temps après pour que nous commencions à la fixer (même peu, même inconsciemment) en mémoire. A l'inverse, plus une information est connue, moins on a besoin de la réviser fréquemment pour la conserver en mémoire. En somme, conserver des informations en mémoire demande peu d'effort mais en stocker de nouvelles nécessite beaucoup de répétitions (espacées dans le temps de manière dégressive). Bref, on ne peut pas vraiment faire trop d'anglais! Et, si on a l'intelligence de faire cela dans le cadre de ses loisirs (ou de son travail), cela s'inscrit naturellement dans notre quotidien, SANS être un labeur.
- Un autre point essentiel est d'observer les mots et expressions dans un contexte qui a du sens. Les listes de mots sont à éviter 99% du temps. Elles ne sont pas naturelles. Notre cerveau a besoin de sens (le mieux : d'une histoire) pour fixer une information en mémoire. Plus nous comprenons ce que nous faisons, plus l'information que nous absorbons a du sens, et plus tout le vocabulaire qu'elle contient a de chances de se fixer (principalement inconsciemment) dans notre mémoire.
Voilà. Pour ce qui est de l'oral, un bon cours de phonétique fera évidemment la différence. Je recommande évidemment celui que j'ai créé, Réussir à l'oral en anglais ( bilingueanglais.com/reussir-a-l-oral-en-anglais/ ) conçu spécialement pour les francophones.
(Pour être exhaustif : il existe aussi des moyens mnémotechniques pour retenir des mots immédiatement mais mes recherches jusqu'ici me montrent que ces techniques, si elles sont efficaces pour retenir des mots seuls de manière artificielle, ne sont efficaces ni pour retenir la prononciation correcte des mots, ni pour pouvoir s'en servir de manière naturelle dans le cadre d'un texte ou d'une conversation -- ce qui les rend pour moi inutiles d'un point de vue pratique).
Bonne continuation!
Fabien
QUESTION
Bonjour Fabien,
Je m'intéresse à l'anglais depuis pas mal d'années et malgré quelques cours de conversations plus ou moins formels (clubs de retraités ou associations....) je n'ai pas assez d'occasions de déblocage d'autant que je suis plutôt d'un naturel réservé au sein d'un groupe.
Bref, je souhaiterais pratiquer mon anglais "in vivo" or "in situ" à savoir trouver une personne en Angleterre (ou ailleurs) avec qui j'aurais quelques affinités et poursuivant les mêmes buts que moi (à savoir pour elle découverte de la culture française et pratique de la langue), une forme d'échange aussi bien en terme d'accueil et d'hébergement pour un petit séjour dans un pays anglophone qu'en termes de pratiques de la langue et d'acquisition de connaissances sur le monde et la culture anglo-saxonne. Existe-t-il de sites dédiés à ces échanges ou doit-on se contenter dans un premier temps de la recherche d'un correspondant ?
Merci pour ta réponse et encore bravo pour ta newsletter et tes réponses pleines de bon sens et tes solutions et conseils toujours très intéressants et instructifs. Il faudra que je vois aussi vers tes bouquins.
Enfin un dernier mot ; j'ai 60 ans alors est-ce l'âge mais je n'ai jamais eu de toute façon une très bonne mémoire et je trouve que c'est un réel handicap pour retenir mots tournures ou autres idiomes que je m'astreins pourtant souvent à écrire afin de mieux les mémoriser ; penses-tu que ce soit une bonne solution ? En tout cas c'est un peu fastidieux et surtout chronophage et pas très efficace si on ne revient pas régulièrement dessus. Ainsi je suis abonné depuis des années au magazine "Today" (excellent !) que je lis consciencieusement et surtout que j'annote de mes propre recherches dans le dico, mais c'est difficile au niveau intérêt de revenir sur des numéros déjà lus il y a quelques mois ou années sauf à rechercher de la doc. pour discuter avec d'autres personnes sur un thème précis.
Que penses-tu de tout cela et surtout comment faire pour une mémorisation plus efficace et ne pas être à court en permanence du vocabulaire basique dans une conversation alors que lire et comprendre des tournures et mots plus recherchés ou plus rares me posent beaucoup moins de difficultés.
Encore merci pour tout.
Joël
MES COMMENTAIRES :
Hello Joël,
Parlons d'abord des rencontres avec les anglophones. Le trio de solutions que je recommande, ce sont CouchSurfing.org, MeetUp.com et ConversationExchange.com CouchSurfing est exactement conçu pour ce que tu recherches : te faire héberger, de préférence par des personnes ayant les mêmes affinités. La moyenne d'âge est assez jeune mais ce n'est qu'une moyenne. MeetUp, quant à lui, permet de trouver des personnes intéressées par les mêmes choses que nous (yoga, randonnée, visites de musées, piques-niques...), aussi bien à l'étranger qu'en France. Enfin, ConversationExchange est le site le plus clair et le plus simple que je connaisse pour trouver un correspondant (que ce soit pour le Net uniquement ou en personne ou Skype ou un mélange de tout cela). Les rencontres et les langues sont un bon moyen d'assouplir notre timidité naturelle, de gagner en confiance et de se craindre plein de moments excellents. J'en sais quelque chose, autant pour avoir été ultra-timide à une époque que pour avoir rencontré des tonnes de personnes grâce aux langues. Bref, l'utilisation que je te recommanderais de ces outils est de t'en servir pour développer des amitiés et voyager ou héberger du monde. Tranquillement mais sûrement, en gardant en tête que les chiffres jouent toujours en notre faveur en terme de rencontres.
Alors, maintenant, la mémoire!...
C'est un sujet passionnant car à peu près tout le monde affirme avoir une mauvaise mémoire, tandis que celle-ci s'avère indispensable dès que l'on veut développer une nouvelle aptitude. Il y a ENORMEMENT à dire sur le sujet alors je vais essayer d'aller à l'essentiel, en en évoquant les grandes lignes face à ta situation.
D'abord, la mémoire est limitée par une combinaison de nos perceptions, de notre concentration et de notre compréhension. On ne peut bien mémoriser que ce que nous percevons clairement. Si j'entends mal un son, comment pourrais-je le mémoriser clairement?! Puis notre capacité de travail (et donc de mémorisation à court terme) est conditionnée par notre concentration. Essayer d'étudier l'anglais lorsque nous sommes en proie à un environnement sonore agressif ou à des pensées parasites est une perte de temps. Nous avons besoin, d'abord, de faire le ménage dans notre environnement et dans notre esprit, pour être dans de bonnes conditions pour absorber un langage nouveau. Enfin, nous ne mémorisons que ce que nous comprenons clairement. Le flou est l'ennemi de la mémoire, notre cerveau ayant tendance à éliminer tout ce qui lui semble inutile.
Pour jouer sur notre capacité de travail ET de compréhension, la technique du morcellement est extrêmement puissante. Elle consiste à décomposer les éléments difficiles à appréhender en éléments plus simples faciles à gérer mentalement. Le "truc" consiste à toujours nous limiter à un maximum de, disons, 5 éléments, pour rendre les choses digestes. Par exemple, je ne travaillerai pas avec plus de 5 sons nouveaux dans une langue lorsque je débute. Ou bien je me limiterai à des phrases de 5 mots maximum. Et ainsi de suite. Le but est de travailler sur des choses digestes pour faciliter les choses à notre mémoire de travail.
Un autre aspect essentiel à comprendre sur la mémoire est qu'il existe plusieurs types de mémoire (court terme versus long terme) et que la REPETITION permet de faire passer des éléments de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme. C'est là que les systèmes de répétition espacée comme MosaLingua ont leur utilité mais, gardez bien en tête, que c'est aussi quelque chose que nous faisons naturellement! Lorsque nous voyons quelque chose... Puis que nous le revoyons... Puis encore, puis encore... Notre cerveau en prend conscience et assimile cette information. Ma théorie là-dessus est que la répétition indique à notre cerveau ce qui est IMPORTANT -- et notre cerveau retient toujours mieux ce qui lui semble important.
Le petit défi dans l'histoire est que... Si la répétition est essentielle à l'apprentissage, elle est aussi souvent cousine de l'ennui! Il s'agit donc de trouver un bon équilibre entre la nécessité de la révision et le risque de la monotonie -- lorsque c'est monotone, notre cerveau arrête de prêter attention et nous cessons d'apprendre. Pour garder les choses intéressantes et REVOIR beaucoup de choses, la solution est simple : toujours faire de l'anglais, tous les jours, tout au long de la journée, par curiosité, envie, passion, besoin... Quelle que soit la raison. Plus nous faisons d'anglais, plus nous augmentons la probabilité de revoir des mots que nous connaissons déjà et, ainsi, de renforcer nos connaissances. (C'est la que le plaisir est la clef du succès, en permettant de faire beaucoup sans avoir l'impression de travailler).
Enfin, un dernier aspect essentiel de la mémoire est qu'elle utilise deux canaux séparés... En langues, on appellera cela la réception et la production d'information. Ce sont comme deux muscles différents : on peut comprendre beaucoup en anglais et encore avoir du mal à parler. Simplement car comprendre et s'exprimer sont deux mécanismes différents, séparés. On voudra donc travailler les deux modes. (Notez que l'ordre naturel, chez l'enfant - et ce que je recommande à l'adulte autant que possible, aussi - est de d'abord ECOUTER puis, seulement plus tard, PARLER.)
La bonne nouvelle est que convertir un vocabulaire "passif" (celui que nous comprenons) en vocabulaire "actif" (celui que nous savons produire) est assez simple. Ce n'est pas comme de partir de zéro! Nous avons déjà une base! Des exercices pour travailler l'expression (et donc notre mémoire niveau expression) il y en a des tonnes... Essayer de penser en anglais, essayer de décrire tout ce qui nous entoure en anglais, imaginer des dialogues, écrire sur Internet, s'auto-tester avec des traductions... sont autant de moyens pour cela.
Il y a beaucoup d'autres moyens de mieux utiliser notre mémoire, il y a notamment beaucoup à dire sur la force de l'imagination et sur l'importance du contexte pour mémoriser. Ce sont tous des sujets que je développe dans Le don des langues.
Bons progrès en anglais Joël et à bientôt!
Fabien
QUESTION
Bonjour Fabien,
Lors d'un récent mail je te demandais pourquoi tu parles plus d'un livre que les autres. Ils m'ont tous l'air intéressant, notamment celui sur la pratique à l'oral.
Est-ce que "Devenir bilingue en anglais" est un condensé de tout ce que tu as publié et de tes recherches et donc comprend les 2 autres livres ou est-il préférable de commencer par celui-ci? Si je décide d'acheter les trois, par lequel dois-je commencer?
Je sais que tu es débordé mais peux tu me répondre assez rapidement car je vais bientôt partir en vacances et j'aurais bien aimé emmener tout cela avec moi.
Merci pour ta réponse et merci pour tous tes conseils.
Julien de Paris.
MES COMMENTAIRES :
Hello Julien
Merci pour ton message, c'est une bonne remarque. Devenir bilingue en anglais est simplement le plus ancien, c'est la raison pour laquelle il a davantage été mis en avant, je suis en train de corriger tout cela.
Le don des langues est très bien pour tous les niveaux mais encore plus pour ceux d'entre nous qui se pensent fâchés avec les langues ("oh, c'est pas pour moi", "j'ai pas e don pour", "c'est trop dur!") tandis que Réussir à l'oral en anglais est conçu comme un vrai cours de phonétique avec tout ce qu'il faut pour comprendre l'anglais à l'oral (pour que cela ne soit plus du bruit ou flou mais, à la place, que cela devienne digeste puis clair).
Pour préciser davantage, je recommande la lecture dans cet ordre :
1) Le don des langues. Il donne des astuces pour vraiment appréhender toutes les langues vivantes de manière constructive, que ce soit pour se débarrasser de mauvaises habitudes, de bien gérer sa mémoire, de commencer l'apprentissage d'une langue dans le bon ordre... Et énormément d'autres choses. C'est de loin mon livre le plus riche en information et il contient aussi des exercices pour appliquer les conseils activement.
2) Réussir à l'oral en anglais. C'est un cours de phonétique anglaise accompagné de bonus pour aller plus loin et appliquer ce que l'on a appris. La phonétique (le son) est LA base de toute langue. Une langue ce n'est que deux choses : du son et du sens! Reconnaître (puis savoir articuler) les sons de l'anglais est donc indispensable. C'est exactement ce que permet ce cours, en partant du français pour situer les sons anglais qui n'existent pas en français. A ma connaissance, je suis le seul à utiliser cette approche comparative. Je ne peux pas trop insister sur l'importance de la phonétique pour parler une langue, surtout l'anglais (qui ne s'écrit pas comme il se prononce).
3) Devenir bilingue en anglais. C'est un livre-recette de moyens pour pratiquer l'anglais chaque jour, tout en se faisant plaisir. Ce n'est pas un cours d'anglais (ce serait plutôt un ANTI-cours d'anglais). Il n'y a pas d'exercices d'anglais à l'intérieur, ce n'est pas une approche scolaire mais tout l'inverse. Le livre est rempli de conseils simples et facilement applicables que, malheureusement, on ne pense souvent pas à mettre en oeuvre soi-même. Les personnes qui adoptent la philosophie prônée par le livre font de beaux progrès parce qu'elles se retrouvent à pratiquer chaque jour et cessent de compter les heures. Cela fonctionne parce que la régularité paye, en langue et que prendre plaisir est la meilleure manière d'y arriver. C'est un livre pour les niveaux intermédiaires qui veulent passent aux niveaux avancé et très avancé.
Voilà, j'espère que tout cela répond à tes questions. Tu peux retrouver tous les livres dans la boutique, ici : bilingueanglais.com/boutique/
Bonnes vacances et à bientôt!
Fabien
